主要结论_奠基未来_郭虎教

主要结论_奠基未来_郭虎教

主要结论

城市化进程的不断加快是全区经济社会发展的必然，这一必然已经并将继续对全区教育发展带来多种机遇与多重挑战，本研究就是对这一问题的一个初步探讨。虽因研究时间与水平所限，一些问题的分析与论证还是粗线条的，但可得出如下一些基本结论：

第一，城市化对全区教育改革和发展带来了必须要面对的新问题。沿黄经济区的加速建设和城市化率的不断提高、城镇人口的持续增加，必然会带来城市（镇）学龄人口的不断增多和农村学龄人口的持续减少；而城市学龄人口的不断增多和农村学龄人口的持续减少，既会对教育资源配置、提高教育质量等产生积极影响，也会对弱势群体受教育权益保护、农村教育质量提高等带来巨大挑战。

第二，城市化对教育资源优化配置提出了必须要解决的新课题。在教育投入有限的前提下，城市化带来学龄人口的巨大空间变化，这一变化就要求要重新配置教育资源：在人口增加区域，就要及早谋划、科学预测、扩大资源，以保障适龄少年儿童接受教育；而在人口迁出区域，就要重新布局、科学布点（校）、保障质量，促进教育事业的科学发展。同时，在教育层级不断提高的宏观背景下，城市化也提出要继续优化教育的类别结构。

第三，城市化对教育公共政策的制定与完善给出了必须要重视的新命题。教育发展实践与研究成果都表明，城市化会对农村教育、农村学校、农村学生产生较大影响，无论是在农村学校继续学习求知的“留守儿童”还是随父母搬迁到城市的“流动儿童”，都应该给予高度关注和充分关爱，使他们享受到良好的教育，为一生幸福奠定发展基础。而这就需要从政策制定与完善上来下功夫、求保障，也就是要以教育公平为价值导向来制定出有利于这些弱势群体受教育的合理科学的政策。(www.guayunfan.com)

自然，城市化对教育改革和发展的影响是多方面的，也是深层次的，需要我们在科学理论指导下加强研究、深入探讨，为推动宁夏教育又好又快发展服务。