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电视图像处理技术对儿童空间认识的影响以及导致多动症的可能性

时间:2022-04-16 理论教育 版权反馈
【摘要】:为了能够吸引观众,电视节目制作人员不惜使用大量的图像处理技术。这种情况在心理学上被称为“双重束缚”,前文提到的哈朋和哈莉这两位研究者指出,“双重束缚”可能造成儿童多动、抑郁或者有突然兴奋的倾向。因此,在本章前几节介绍的哈朋和哈莉的观点,也就是收看电视会导致儿童患上多动症的假设,其成立的可能性很小。而随着三维立体图像技术的进步,画质和表现度的逐步提高不是完全没有可能将哈朋等人的担心变成现实。

6.7 电视图像处理技术对儿童空间认识的影响以及导致多动症的可能性

在有关对电视的批评里除上述的几种理论以外,还存在着这样一种说法,那就是有人认为,电视里播放的利用特殊技术制作而成的虚构图像一旦被婴幼儿大脑所记忆,可能会混淆婴幼儿对现实世界的认识,从而给大脑的发育造成不良影响,甚至成为导致儿童多动症的原因。

人类在进化的过程当中,逐渐形成了能够迅速适应环境变化的身体构造。例如,当对方在视觉上表现为突然增大的时候,也就是意味着对方与自己的距离正在缩短,因此大脑会立刻发出信号通知身体进入戒备状态以应付面前的运动物体。此外,视觉对象快速地左右移动、突发的噪音以及音量变化、发光、背景颜色的变化等,对人类大脑来说都意味着环境的剧烈变化甚至危险的到来,所以每当发生这些变化时,大脑的神经系统会条件反射自动作出反应。而电视图像正是上述视觉环境变化出现最为频繁的地方,如拉近焦距特写、摄像机移动、音响效果和闪光灯,等等。这些技术运用最为广泛的正是广告和面向儿童的节目。为了能够吸引观众,电视节目制作人员不惜使用大量的图像处理技术。面对电视图像中发生的这些变化,如果是正常的大脑,在瞬间应当与在现实生活里预测到即将发生危险时一样迅速作出反应,但是很快大脑就会认识到此时即使发出反应信号也是毫无意义的。

但是对于大脑发育尚未成熟的婴幼儿来说,如果一直频繁遭遇上述状况,最终可能导致大脑和身体与生俱来的反应功能相分离。电视图像唤醒了人体的生理反应机能,即神经系统发出指令让身体做好准备,但是同时又通过其他指令让身体停止行动。这种情况在心理学上被称为“双重束缚(double bind)”,前文提到的哈朋和哈莉这两位研究者指出,“双重束缚”可能造成儿童多动、抑郁或者有突然兴奋的倾向。

“双重束缚(double bind)”

这是美国人类学、精神科学学家贝特森(G.Bateson)于20世纪50年代提出的概念,指当通过语言表达的主要信息和通过表情或语气表达的次要信息相互矛盾时,人被置身于这种矛盾状况中的状态。具体说来,例如被家长禁止玩电子游戏的儿童在偷玩的时候被家长发现,家长满脸怒色说到“你再继续玩!”这时儿童会难以作出判断,究竟是应该继续玩还是应该立刻停止?因为无论做出哪种选择都难以逃脱家长的责罚。“不要按照我说的去做”这句话本身在很多时候都不可避免地包含着矛盾。贝特森指出,在家庭环境里如果经常发生类似上述的“双重束缚”这种情况的话,极有可能导致儿童患上精神分裂症。因为经常处于“双重束缚”环境下的儿童,逐渐习惯于理解语言中所包含的深层含义,而无视文字本身体现的意义,长期下去可能造成儿童出现不愿与他人交流等等症状。

那么,这样的假设究竟是否成立呢?换句话说,儿童是不是真的难以区分电视里的虚幻世界和现实生活呢?

遗憾的是,尽管脑科学研究近年迅速发展,许多用于测量大脑细微活动的机器也相继被开发出来,但是还没有研究结果能够对上述疑问给出明了的答案。另一方面,根据最新发表的研究结果,婴幼儿并非如人们所想象的那样将现实世界与虚构的世界混为一谈[28]。日本学者旦直子和开一夫的实验是将玩具车从斜坡的一端滑下消失在另一端的电视画面播放给参加实验的婴幼儿看,并观察他们的反应。结果显示,出生6个月以后的婴儿会较长时间注视放置在电视一侧的挡板,可以推测他们认为玩具车滑到了挡板的后面。而出生10个月的婴儿看到同样的电视画面后却不会做出类似的反应,但是当使用真实的玩具车演示相同的场景时,他们就会注意观察放置在斜坡一端的挡板背后,有意识地去寻找滑下的道具车。因此研究人员认为出生10个月的婴儿已经能够区分出电视与现实世界的不同。

此外,岛田和开一夫运用近红外线分光法(NIRS)测量了人类在观察动态活动时大脑感觉运动区的活动。结果显示,出生6至7个月的婴儿就已经能够明确分辨出物体运动与人类活动,并且和成年人一样,在观察现实生活中发生的和电视里表现的人类活动时,大脑会表现出不同的反应,如血红蛋白浓度发生变化,由此可以判断婴儿确实已经具备能够准确区分现实生活与虚构的图像的能力[29]

根据上述的研究成果,我们可以看到,出生6个月以后的儿童已经能够明确区分开电视上和现实生活里的人、物体的运动,并且与观察电视图像时相比,在面对现实世界时他们的大脑会作出不同的反应。因此,在本章前几节介绍的哈朋和哈莉的观点,也就是收看电视会导致儿童患上多动症的假设,其成立的可能性很小。如果在临床案例里发现婴幼儿过长时间收看电视与多动症倾向之间存在一定关联性的话,那与其归咎于电视图像的处理技术,或许解释为儿童因为运动不足或者由于得不到家长关心造成的心理创伤等其他原因更为合理。但是需要指出的是,尽管根据现阶段的研究结果来看,婴幼儿的大脑能够对电视图像和现实生活作出区别反应,有一种可能是因为目前大多数电视提供的是二维图像画质,与人们对实际生活的感知相比还是存在着较大差异。而随着三维立体图像技术的进步,画质和表现度的逐步提高不是完全没有可能将哈朋等人的担心变成现实。

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