文化自觉意识的缺失及其严重影响

文化自觉意识是一个人对本国文化态度的重要表征。只有以积极的态度、饱满的热情看待本民族的文化，并且愿意保护本民族文化不受外来文化的侵蚀，既不妄自菲薄，又不妄自尊大，以正确的态度看待本民族文化，并自觉承担起发展民族文化的重任，才能有效保护民族文化，使得民族文化得到发扬光大。

（一）文化自觉的概念

文化自觉这一概念最初源自于宴阳初的《十年来的中国乡村建设》。然而，对这一概念进行系统解释的是费孝通先生在1997年第二届社会人类学高级研讨班上的阐述。文化自觉是“生活在一定文化圈的社会群体对其文化有自知之明，明白它的来历、形成过程、所具有的特色和它发展的趋向，不带任何文化回归的意思，不是要复旧，同时也不主张全盘西化或全盘他化。自知之明是为了加强对文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。”^[8]新时期提出文化自觉这一概念，是在世界文化多元化进程中，各国努力保护和发展本民族文化、提升国家文化软实力、促进世界文化多样性的真实写照。文化自觉在保护和传承民族文化的同时，也有利于消除各国文化之间的隔膜，促进交流和沟通，增进彼此间的友谊。

文化自觉与一个国家的文化软实力建设有着十分重要的关系，党中央十分重视文化自觉意识的培养：

发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。

——党中央十七届六中全会

我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。

——党的十八大

（二）文化自觉的重要性及其功能

胡锦涛同志曾经在耶鲁大学做过的演讲中指出：“一个民族的文化，往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。”笔者认为，这段话透露出对民族文化的认同具有十分重要的意义，是一个民族的文化保持活力和得以发展的重要支撑。

说起文化自觉的重要性，不得不将之与文化自信和文化自强联系起来。“文化自信是对本土文化的一种认同，不是文化的自负，而是文化的理性审视，应在批判中继承并发扬光大。”^[9] 文化自强是指在全球化的语境中，顺应社会发展潮流，扩大中华文化的影响力，担负起提升国家文化软实力的重任，走文化强国之路。文化自觉与文化自信和文化自强是一个有机的整体。只有具备了较强的文化自觉意识，才能对本民族优秀的传统文化充满信心，只有具备文化自信，才能实现文化自强，进而实现文化强国的宏伟目标。“在全球化时代，完全可以实现中华文化自觉、文化自信和文化自强有机统一和高度联动，实现文化与经济的良性互动，实现硬实力和软实力的高度融合，为中华文化和全球文化交流沟通构建平台，从建立和谐中国和和谐世界根本目的出发，最终实现多元文化的互补共存共荣。”^[10] 蒋建业（2012）、罗中枢（2013）等，都对文化自觉、文化自信和文化自强这三者之间的统一关系进行了论证。总之，文化自觉是文化强国的基础，是弘扬中华民族传统文化、保持民族文化特色、构建社会主义和谐社会和建设文化强国的重要基石。曾长秋、万雪飞（2013）认为，在强大的西方文化殖民主义面前，我们应当提升文化自觉，才能有效抵制西方文化霸权，重构社会主义核心价值观的话语体系。

在当今社会，文化自觉的重要性主要体现在它能激发我们热爱中华文化的热情，推动中华文化走向全世界，形成国际影响力，建设社会主义文化强国。中华文化博大精深，有着深厚的文化底蕴和丰富的文化遗产。然而，我们对于文化资源的开发、利用、保护和传承是远远不够的。文化资源大国并没有成为文化实力大国，究其原因，就在于我们的文化自觉意识薄弱。所以，文化自觉是促使我们努力开发文化资源，形成强烈的责任意识和使命感，推动文化大发展的第一步。可以说，文化自觉的重要性体现在提升文化软实力、建设文化强国、促进世界文化多元化等方面。

“文化自觉是一种责任，文化具备传承和弘扬的‘双重功能’，只有保护继承、丰富内涵，才能使文化凝聚力持续、延伸。”文化自觉具有重要的价值功能。首先，文化自觉具有认同功能；其次，具有导向功能；再者，具有传承和弘扬功能；此外，还具有创新功能；最后，还具有传播的功能。

首先，文化自觉是对民族文化的认同，是对民族传统文化的赞同，对于民族文化的发展至关重要。文化自觉坚持民族文化为主体，不盲目追随外国文化，尊重和认可民族文化的价值，在民族文化遭遇外国文化的侵袭时，能够自觉维护民族文化的利益。另外，文化自觉不同于文化自负。尽管文化自觉是以认同和尊重民族文化为本质特征的，但并非妄自尊大，而是在尊重和保护民族文化的基础上，借鉴外来文化，汲取其营养，促进民族文化的发展和壮大。

其次，文化自觉作为一种意识形态，能够起到引导的作用，也即具有导向功能。文化自觉的导向功能就在于能够引导人们正确对待民族文化和外来文化，尤其是在文化多元化的今天，失去了文化自觉这一指南针，我们将会在文化潮流中迷失方向。强烈的文化自觉意识，引导我们对民族文化的历史、现实和未来有一个正确的认识。失去了文化自觉，我们便失去了民族文化的根基。唯有文化自觉，才能引导我们树立民族文化自豪感，继承和发展民族文化，壮大民族文化产业，发展民族文化事业。

再次，文化自觉具有传承和弘扬的功能，这是指文化自觉能够传承和弘扬民族文化。文化自觉是一种强烈的责任感和使命感，在尊重和认可民族文化的基础上，积极主动地传承民族文化、弘扬民族文化。文化自觉不仅仅停留在认同民族文化的层面上，更重要的是，能够激发人们热爱民族文化的情感，促使人们自觉传承和弘扬民族文化，并在实践中不断丰富和发展民族文化。因此，一个国家民族文化的传承和弘扬，依靠的是强烈的文化自觉意识，是文化自觉构成了民族文化发展的动力。失去文化自觉，民族文化将无法继续存在下去。

此外，文化自觉具有创新功能。对民族文化的热爱，能够帮助人们发现民族文化中的核心价值，明确民族文化发展的方向和趋势，并通过比较民族文化和外国文化，探索出一条适合民族文化发展的道路。我们知道，创新是一个民族发展的不竭动力，一个国家文化的发展同样也离不开创新。“文化自觉对文化创新有指导作用，如果文化创新失去了文化自觉的引导就会失去发展的方向，就会停滞不前甚至出现倒退的现象。只有文化自觉对文化创新有了正确的引导和帮助，文化创新才会体现出自身的价值，才能够不断地进行发展。”^[11]

最后，文化自觉具有传播功能。文化的传播是在空间上的扩散，是超越国界、融入世界文化潮流的过程。在这个多元文化的时代里，失去文化自觉，就无法对民族文化的发展有正确的把握，也难以形成民族文化特色，这样一来，民族文化难以屹立于世界文化之林，甚至还会被淘汰。因此，文化自觉能够促使人们进行民族文化的传播，积极主动地向世界推广和宣传民族文化及其价值，形成强大的吸引力和凝聚力。

（三）文化自觉意识缺失的主要原因

文化自觉意识的培养与国人对待传统文化的态度紧密相关。在我国，新文化运动带来了西方文明的光明，但同时，在国内有一些激进的西方文化主义者。在他们看来，西方文化是超越中国文化的。他们鄙视中国文化，并主张抛弃中国文化，向西方学习。在近代，“文化大革命”给中国的传统文化带来了巨大的冲击。再到后来，随着改革开放步伐的加快，出国留学成为历史潮流。中国的传统文化在这样的时代背景下逐渐遭遇冷漠。从小学到大学，都是以外语（尤其是英语）为主，国学教育断代了好多年，由此造成了传统文化地位的弱化，文化自觉意识也逐渐减弱。

（四）外语教学中文化自觉意识培养存在的突出问题及其不利影响

“作为中国人，英语教师应该具有母语文化意识，在教授英语的同时主动考虑自己在育人方面的双重责任，其母语文化素养及认识将直接影响所培养的学生的文化素养结构、质量和内涵。” ^[12]然而，多年以来，我国的外语人才的培养往往只偏重目的语国家语言和文化的教学，忽视本民族文化教学。并且，西方发达的物质生活令许多年轻人向往。他们追求西方的价值观念，摒弃中国的文化价值，由此导致了文化自觉意识的缺失。外语，尤其是英语，是很多学生从小学，甚至从幼儿园就开始学习的主科。各种课外班、辅导班也受到学生家长的欢迎。他们将孩子送到此类机构，进行大量的英语教学。况且，随着我国对外交流活动的日益增多，出国旅游和出国学习成为普遍现象。随之而来的就是学习外语热潮的高涨。尤其是北京奥运会这样的大型国际活动，更是把外语学习推向了高潮。学习一门外语，不仅是学习一个国家的语言，更重要的是学习一个国家的文化。外语学习受到追捧，然而我们不得不承认，我国的外语教学实际上走向了一个极端，即在过度强化外语教学的同时却极力打压中国语言和文化的势力。长久以来，汉语教学和中国文化教学都没有得到应有的重视。我们不得不承认，许多年轻一代不重视，甚至鄙视中国文化，盲目追随西方文化，这在很大程度上都是受到教学的影响。学校教育是影响一个人发展的主要方面之一，而且有着不可取代的地位。教育上的失误，给学生带来了巨大的影响。

潘文国（2009）在分析英汉比较研究面临的新形势时指出，“新形势在学术方面的第二个表现是中国意识的觉醒，我们甚至可以把它叫做‘中国转向’。……回归传统、发现自我，已成了当今人文学者的自觉追求。” ^[13]