智慧教育，让学习更灵活

六、智慧教育——名校离你不再遥远

我们在这里所说的智慧课堂不是过去大家认识的一堂智慧的教学，而是通过我们的方式让我们每个人的教学都成为智慧的教学，让每位教师的课堂都成为智慧的课堂。那我们的方式是什么？这就是“共享”——资源共享，具体地说就是要打造一个适合我们自己的教育网，让这个网成为我们共享资源的平台。

(一)远程教育让学习更灵活

首先要加强教育信息基础设施的建设。信息技术对教育的发展具有重要的影响。在智慧教育的创建过程中，我们应充分利用优质的资源和先进技术，整合现有的资源，加快终端设施普及，推进数字化校园建设。

其次，我们还要加强优质教育资源的开发与应用。例如，我们在学校建立数字图书馆和虚拟实验室，引进国际优质数字化教学资源，充分开发网络学习课程；建立一个开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及与共享，继续推进农村中小学远程教育，使农村和边远地区的师生们能够享受优质教育资源。

除了以上两种手段，我们还要强化信息技术应用。信息技术的应用是未来教育必然的趋势，教师要应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学质量，从而提高教学效果。在教育的过程中鼓励学生们利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题的能力。加快全民信息普及和应用。

最后，我们要建立国家教育管理信息系统。大力发展现代远程教育，建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放终身教育以及公共服务平台，为每一个学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件。

(二)建立市民“终身学习卡”

你可能会有疑问:什么是“终身学习卡”呢？这是一种以网络为基础的市民终身学习制度，建立每一个市民的终身学习账户，实行实名注册，用身份证进行统一编号，我们通过自己的账号可以登录市民学习公共服务平台，选择相应的内容进行学习。并且，这个账户中储存了个人的信息和学习行为记录，突破了时间、空间的限制，力求达到“人人享有优质教育资源”的目标。

那么，这种学习制度又该怎么实现呢？主要通过“云计算”技术解决这一问题。

首先，是通过一个平台服务多个不同的用户，而不是一个平台服务一个，有效地整合利用资源，达到低成本、高效率。

其次，在运行整个的数据中心时，要实时维护、更新数据，保持资源的更新，支持海量数据，满足不同学习者的需求，达到网络平台的最大效用。

通过在网络平台的学习，不仅每个市民能实现实时学习与终身学习，提高市民综合素质；政府、学校或企业也能通过调查每个学习者的网上课程学习情况，评估每个市民的综合指标，进而对学习者进行选择。

（三）智慧教育的作用

通过智慧教育的创建，市民能够通过网上课程的学习，提高自身综合素质；并且能满足不同学习者的需求，提高社会的整体素质。

例如，上海浦东在智慧教育的过程中，提出在中小学开展“电子书包”试点，将语文、数学、英语等主要课程的教材内容放到网上，学生不再用纸质书本，背上“电子书包”就能轻松上学。与此同时，建立了“数字教育”，推动以电视、手机、互联网等为载体的远程开放终身教育及公共服务平台建设，进一步推进了“数字校园”的应用，更加广泛地实现光纤网络的“校校通”。