【摘要】：但是从目前看，我们所创设的感恩教育资源库，基本上还是以学校教师的劳动和智慧为主的，教师是资源库建设的主要力量。以此为契机，在今后的研究和实践中，有必要更深入地挖掘家长的教育资源，继续完善感恩教育共享资源库。
一、完善感恩教育共享资源库，拓宽德育网络
在感恩教育的实施过程中，我们感觉到，感恩教育资源库的建设是一个亮点，为学校实施感恩教育提供了丰富的素材，也符合现代教育的基本理念。但是从目前看，我们所创设的感恩教育资源库，基本上还是以学校教师的劳动和智慧为主的，教师是资源库建设的主要力量。实际上，我们感到，感恩教育带来了学校教育的诸多变化，特别是家长的变化令人欣喜。很多家长从一开始不理解感恩教育的真正目的，甚至怀疑感恩教育会影响正常的知识传授和学生成长，到现在能了解感恩教育的理念和目标，认识到感恩教育是从小在孩子的心里种下“美”的种子，是让学生懂得如何去感恩、报恩、施恩，从而使孩子的心灵更美、更健康。在此基础上，他们渐渐地认识到道德品质的形成对于孩子成长的意义，在这样的认识下，他们也愿意将自己的部分精力和智慧投入到学校感恩教育的实践过程之中。以此为契机，在今后的研究和实践中，有必要更深入地挖掘家长的教育资源，继续完善感恩教育共享资源库。利用网站、德育基地等拓宽德育网络，构建学校、社会、家庭三位一体的德育体系，从而为情感体验式感恩教育的实施创设更为丰富的资源和更为广阔的平台。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
