感悟人生真谛

感悟人生真谛

感悟是人对客观世界本真的感受与体悟，是一种情与理的升华。我们一旦有了感悟力，就能在风光旖旎、山峦险峻的地方，看到山势的奇伟，触摸到流水的冷热，听到小鸟的啁啾，嗅到野花的芬芳，尝到山果的酸甜，同时能过滤、沉淀出人生的质地，透视出人生的真谛。《远山》以两个人在风景如画的路途上奔向远山的过程来演绎“追求在理想中闪光”的哲理，来感悟其人生的真谛。让我们欣赏《远山》吧。

苏格拉底和拉克苏相约，到很远很远的地方去游览一座大山。据说，那里风景如画。人们到了那里，会产生一种飘飘欲仙的感觉。

许多年以后，两人相遇了。他们都发现，那座山太遥远太遥远。他们就是走一辈子，也不可能到达那个令人神往的地方。

拉克苏颓丧地说：“我竭尽全力奔跑过去，结果什么都不能看到，真叫人伤心了！”

苏格拉底掸了掸长袍上的灰尘说：“这一路有许许多多美妙的风景，难道你都没有注意到？”

拉克苏一脸的尴尬神色：“我只顾朝着遥远的目标奔跑，哪有心思欣赏沿途的风景啊！”

“那就太遗憾了。”苏格拉底说，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”

在我们的生活周围，一草一木、一山一水、一事一物都是我们感悟的对象，只要我们用心去感悟，一个简单的圆也能感悟出许多人生的真谛：它像一个人生的大舞台，可尽情挥洒自己的青春；它像一座严严实实的围城，城里的人想逃出来，城外的人想冲进去；它像一块处女地，要用我们的智慧与汗水来开垦。如果我们能把这种充满个人智慧的独特感悟表现在我们的作文中，那么不仅能表现我们的个性与才智，而且能给人以丰富而深邃的哲理美，哪一个读者会不折服呢？

写作链接

背包的故事

沈　阳

读初三那年，街上开始流行那种双肩式背包，包很小，背带却特别长，一直挂到腰上，很别致，也很青春。

在书堆中困乏了的我禁不住诱惑，好想拥有一只漂亮的双肩背包。我想用自己的零花钱去买，无奈积攒了一个多月的零花钱还不够买一条拉链，只得向母亲求援。一直被我视为心无浪漫的母亲竟一口答应了，只不过有一个条件：考上重点高中再说。于是，那个夏天，我为了一只美丽的背包苦战了一个多月，发榜的那一天，我兴奋之极，倒不是因为考上了重点高中，而是因为我可以拥有一只美丽的小包了。七月里的夏天很热，可母亲还是陪了我一个下午，最后我挑中了一只黑色带小白点的皮包，买回来后，没用多久，背带居然断了，我有些懊恼，想把它扔掉，母亲却接过包，找出针线，为我缝补。

母亲边缝边说：“现在的东西真不比以前，我年轻时用过一只，结实多哩！”哦，母亲年轻时居然也有过一只小包。“可不哩，那时年轻，只觉得那种跨肩式的草绿色书包很好看，就央求着你外婆也买一只，那时常常穿着一身绿军装，背着一只绿书包，走在街上，蛮神气的。当时我不知道什么是美，只晓得街上的女娃子们都背这种包，挺好看的。”母亲说着，脸上漾起一阵幸福的红晕，一种沉浸在少女梦幻年代的幸福。我一直以为已有几缕银丝的母亲早已抛弃了那份浪漫，却不料一只包竟勾起了她的青春情愫。

那个下午，阳光很暖，母女俩就这样谈着那只包。后来母亲又为我打开了已逝外婆的那只箱子，箱子已多年没开，落满了灰尘，打开箱子的一刹那，我的心也飘了起来，看到箱子的底层，居然放着一只精致的小皮包。母亲说这是外婆年轻时曾祖父给她的礼物。我可以想象，当年年轻的外婆会怎样地欢天喜地，就如同我刚拥有那只包一样。我也可以想象，这只包陪伴着外婆走过怎样一个浪漫的少女时代。也许，小皮包里装着外婆的青春秘密呢。

那个下午，我突然明白：每个人都有着年轻的温馨，哪怕白发苍苍。然而，青春会在无边无际的琐事中流逝，少女美丽的笑靥会在岁月的打磨中消失，然后渐渐地变成一种历经沧桑的成熟，唯有留下一丝回忆的芳香，即使多年以后，那份少女特有的心境也不会变，就如母亲的回忆和外婆的遗物一样年轻。

点评

作者用背包这个道具，把三代人——外婆、母亲和“我”巧妙地联结在一起，并且把三代人年轻时对美的憧憬凸现出来。三代人（特别是母亲与“我”）对美的追求还烙上了不同时代的印记。

背包还负载着三代人人性之美、人伦情怀，特别温馨——都有长辈的呵护，长辈的挚爱；都留下青春的印痕，飘逸青春的芬芳。给读者以纯爱的滋润，真美的芳香。

人格美文精品品读

有的人是一座丰碑，有的人是一抔黄土。你认为导致这两种截然不同的形象的关键是什么呢？请让我们一起来关注——

人格，最高的学位

唐 锰 徐树雷

这是一个关于季羡林先生的真实故事。一个秋天，北大新学期开始了。一位外地来的年轻学子背着大包小包走进校园，实在太累了，就把大包小包放在路边。这时正好一位老人迎面走过来，年轻学子走上前去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位年轻学子就轻松地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还在尽职尽责地履行着自己的使命。学生谢过老人，两人各自离去。几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊奇地发现，主席台上的北京大学副校长季羡林先生正是那天替自己看包的老人。

还有一个故事：有一个叫魏林海的淘粪工人，家住在北京海淀区六郎庄乡，爱好书画。香港回归时，魏林海与乡间几位朋友拟搞一个书画展，以表香港回归祖国的喜悦，并想请一个名人写个条幅以壮声色。最初找了一个小有名气的画家，不料此人倨傲十足。魏林海一气之下，发誓非请一位大名人题写不可。于是斗胆找到季羡林先生。季老得知是淘粪工人求题，欣然提笔，“六郎庄农民书画展”的横幅很快就写好了。缘此，二人遂成忘年之交。

点评

季先生是北大著名教授，是我国的学术泰斗。他能以极普通的教员和画家身份关爱学生与淘粪工人，令人感动。一滴滴水珠汇聚成奔腾的大海，一件件小事铸造成人格的丰碑。臧克家为纪念鲁迅而作的《有的人》中写道：“给人民做牛马的，人民永远记住他。”季先生与鲁迅先生一样，甘愿做人民大众的“牛”，赢得了人民的崇敬与爱戴，“群众把他抬得很高很高”。同时也体现他们人生的价值观与幸福观。而有的人喜欢干一番大事业，却不屑于身边的小事，“一屋不扫何以扫天下”？我们可从季先生等老一辈伟人身上汲取人生的力量，获得有益的启示。

商品经济社会中，似乎有金钱、有地位的人活得最潇洒。假如你的父母是个地地道道的老实人，没有金钱，没有地位，你会抱怨吗？假如你有了金钱、地位，你还会像你的父辈那样勤勤俭俭地生活吗？请看——

人生最好的教育

小　梅

一个青年来到城市打工。不久，因为勤奋工作，老板将一个小公司交给他打点。他将这个小公司管理得井井有条，业绩直线上升。

有一个外商听说之后，想同他洽谈一个合作项目。当谈判结束后，青年邀请这位也是黑眼睛黄皮肤的外商共进晚餐。晚餐很简单，几个盘子都吃得干干净净，只剩下两只小笼包子，他对服务小姐说，请把这两只包子装进食品袋里，我带走。外商当即站起来表示明天就同他签合同。

第二天，老板设宴款待外商。席间，外商轻声问青年受过什么教育。青年说：“我家很穷，父母不识字，他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的……父亲去世后，母亲辛辛苦苦供我上大学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就行。”在一旁的老板眼里溢出亮亮的液体，站起来激动地说：“我提议敬她老人家一杯！你受过人生最好的教育！”

点评

一位外商非常赞赏中国人勤俭质朴的美德，这表明这种美德是超越国界的。我们民族传统的美德，雕琢着一辈又一辈人的心灵，塑造着一代又一代人的人格。我们从青年的言行举止间发现他的魅力就在于高尚的人格——从父母那里受到熏陶的传统美德，他赢得了上司与员工的赞许，赢得了外商和老板的信任。本文的几件小事，向人们昭示：高尚的人格是一笔无形的资产，它的价值远远胜过一时的金钱与地位。我们应继承与发扬传统美德，把自己塑造成为具有高尚人格的人。

读过法国作家雨果的《悲惨世界》的人，一定不会忘记那感人的一幕：罪犯冉阿让偷了银烛台后被警察抓回到了教主那里，教主不但没有指控他，反而主动地把银烛台送给了他。从此改写了冉阿让的人生，他改邪归正，专做善事，道德走向完善。在中国某农村也发生了类似的却是真实的故事——

听懂母亲讲的故事

王宏甲

母亲已经老了，头上寻不见一丝黑发。母亲在满头乌发时代讲过的一些故事，至今仍在我心中绿油油的。

“我的外公，从前偷过东西。”母亲说，“有一天，他去别人的菜园偷菜，被人看见了。谁看见？就是菜园的主人呗。可是，那主人看见后却不制止外公，反而转身就走。”这情节让我十分好奇。母亲继续说：“外公以为那人要去告官了，连忙追上去。不料菜园主人进了自家的门，还把门关上。外公想了想，上前敲门。门开了，外公说：‘我被你看见了。’那人说：‘看见什么？我今天连门都没出。’‘是被你看见了，偷你的菜。’外公说，‘我现在没法做人了。’那人笑道：‘你说什么话？咱们是邻居，你只是想知道我那菜为啥长得漂亮。对么？我那菜，好看，也好吃。不信？你先尝尝。’说着，他真的去井边的悬篮里抱出两棵菜，硬是塞到外公手里。后来外公成为邻里众口称赞的好品行的人。”

小时候听故事，我只想笑。童年时，我们的精神被熏陶得相当无私，所以，故事中的偷菜人即使是母亲的外公，我也认为：看见坏人应该冲上去，菜园主怎么能掉头就跑呢？听懂母亲讲的故事，我费去了二三十年时间。也许是某个极糟糕的日子，忽然发现母亲讲述的故事原来饱含着对人的尊严和爱护。原来，在老掉牙的故事里，同样蕴藏着生活智慧和人生哲理啊。

点评

读了这个故事，最让读者感动的是谁？是母亲的外公，还是菜园主人？一个人犯错误是难免的，我们应怎样对待犯错误的人。我们对菜园主人的人格表示极大的赞赏，因为他对人宽容，善解人意，善于爱护人的尊严。由于主人高尚的人格魅力深深地感染了偷者外公，使外公的人格也自觉地走向了完善，后来“成了邻里众口称赞的好品行的人”。假如主人缺少完善的人格，把外公当场抓住，并公布于众，则可能他会破罐子破碎，一落千丈。在日益提倡公民道德建设的今天，难道对教育者不是一个有益的启示吗？