“十三五”期间成都经济社会发展对科学教育的需求

分析成都市“十三五”规划纲要中相关内容，可以看出未来成都市经济社会的发展对科学教育提出很高的要求，科学教育工作正面临着迫切需求。

1.为提升市民科学素质做贡献

提升市民科学素质是科普工作的重要目标和任务，科学教育是科普的基础途径，是提高市民科学素质的主渠道。基础教育阶段的对青少年的科学教育关系到整个社会公众科学素质的水平，关系到人民主体地位和人的全面发展能否实现。因此，必须面向全体学生，从幼儿园、小学、中学到高中，加强科学教育工作，大力提升学生的科学素养水平。

2.培养创新创业人才后备力量

建设西部经济中心、建设区域创新创业中心、建设国家门户城市、建设幸福城市等目标实现，需要大量高水平的科技精英和杰出的创业者的奋斗，这就需要不断培养和建设创新创业人才队伍。尽管制定了鼓励人才成长和利用的政策，实施“成都人才计划”，但是，基础教育阶段通过科学教育培养大批创新创业人才后备力量更加重要。因此，必须围绕经济社会多目标实现的要求，改革和加强科学教育工作。

3.传播科学文化与创新文化

全面推动创新创业，需要建设创新文化。建设生态文明，需要公众理解科学的本质，具备生态环保意识。建设文化之都需要赋予科学精神的内涵。这些文化意识的培养和传播，都应当面向学生，特别应该在基础教育时期，通过科学教育教学工作来开展。

4.促进建设教育强市

当今世界科技先行国家科学技术取得如此高的成就，都与其科学教育的发达程度有着密切关系。这些国家都经历过基础教育改革，确立科学课为核心课的地位。如美国1958年颁布《国防教育法案》，确立数学、阅读和自然科学为三门基础核心课程。成都市确定到2020年，率先建成高水平学习型城市和教育强市，并决定全面实现教育现代化，就应当借鉴先进经验，率先进行科学教育改革，实行高水平的科学教育。