为我县幼儿全部接受幼儿教育喝彩

为我县幼儿全部接受幼儿教育喝彩——热烈庆祝“六一”儿童节

今天是“六一”国际儿童节，在少年儿童最美好的节日里，我们热烈地向全县各族少先队员和少年儿童致以节日的祝贺！

成长在改革开放伟大时代的少年儿童是最幸福的一代，因为祖国的强大为你们提供了成长的一切优裕条件。伴随着城乡一体化发展的时代节拍和《国家中长期教育改革发展纲要》的落实，我县将进一步调整教育布局，优化教育资源，实现教育公平。

农村教育布局调整后，将在每个乡镇所在地保留一所完全小学、一所幼儿园。率先完成此项任务的东湖镇红英幼儿园，农村3周岁儿童入幼儿园的比例已达100%，这让人惊叹！也让人欣喜！

惊叹的是我县最贫困的乡镇率先实现了幼儿园入园率100%的目标，为我县打造教育名县奠定了坚实的基础。

欣喜的是农村教育布局调整后，教育资源进一步优化，可集中力量兴办幼儿教育，广大农民对教育的理解支持、期待热情也空前高涨。

幼儿教育影响人的一生。

一是开发幼儿大脑。3～7岁是大脑发育最快、也是记忆能力最好的时候，如果上幼儿园，接受正规训练，记忆能力将得到很大的提高。在这个关键期，上幼儿园就能给予孩子符合大脑发育特点的各种刺激及教育机会。再组织孩子们去听音乐会，去欣赏画展，去看歌舞表演，去看体育技能比赛，去看动植物，到大自然中去观察千姿百态的各种现象。通过他们的感知觉器官，将听到的，见到的，感知到的大量信息抢先注入大脑里。使得大脑得到开发，成为储存信息的大仓库。

二是培养幼儿良好的习惯。包括学习习惯、卫生习惯、行为习惯。几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示歉意，午饭后要休息，要仔细地观察大自然。”这位科学家出人意料的回答，讲明了儿时养成良好习惯对人生具有决定性意义。所以，中国俗语中有“三岁看大，七岁看老”之说，其含义之一就是从儿时的行为习惯就可以推测未来。

三是培养幼儿的智力因素。在幼儿园，孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等智力因素都可以通过游戏方式得到发展。特别是幼儿的学习大多都是无意识记，而无意识记是学习的最高品质，也能达到最佳效果。

四是培养幼儿的非智力因素。在幼儿园，孩子的兴趣、意志、性格等非智力因素也可以通过游戏方式“玩”出来。而且孩子们在游戏中互帮互助、团结合作，能有效克服“独霸心重、占有欲强”的人格缺陷。通过丰富多彩的唱歌跳舞、跑步朗诵、登台演出等活动的开展，使他们能歌善舞、落落大方、全面发展。

五是培养幼儿的各种能力。伟大的人民教育思想家陶行知先生曾经说过这样一句话：“凡人生所需之重要习惯倾向态度多半可以在6岁以前培养成功。”也就是说6岁以前是人格陶冶最重要的时期。孩子的各种能力如语言能力、学习能力、动手能力、交际能力、表演展示能力、观察力、记忆力、体力、反映能力及思维想象和创造能力，都在童年打下基础。

六是聆听童话，读诵经典，在游戏中快乐成长。通过聆听童话，读诵经典，接受“经史子集”的传统文化熏陶。并通过丰富多彩的游戏，使孩子们在“玩”和“练”的过程中，让他们看尽世间经典名画，听尽世间经典名曲，受到圣贤智慧的熏陶，为将来成学立业、修身明德奠定基础。

农村幼儿园入园率达到100%的目标，这是城乡教育均衡发展的支撑点，这是最基本的教育公平。

农村3周岁儿童全部到幼儿园接受幼儿教育，是实现城乡一体化的一项主要内容，是国家强大、社会进步的显著标志；农民的孩子也能赢在起跑线上，这是我们的共同期待！

少年强则国家强。少年儿童是祖国的花朵，民族的未来。培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是时代的要求，历史的重托，人民的期望。

2011年6月1日