广播新闻写作的特殊要求

二、广播新闻写作的特殊要求

语言的口语化和通俗化，是广播新闻写作的核心课题。“为听而写”，就是要用大多数听众能一听就懂的语汇、句式表达，用清晰、悦耳动听的声音表达，用深入浅出、通俗易懂的语言表达，让听众听得清楚、明白，理解准确、印象深刻。广播新闻语言是一种符合规范化、加工过了的新闻口语和谈话语体，要少用方言土语，大胆使用新词语。广播新闻中的必要冗余有两种:一是为听众提供理解新闻事实所必需的有关材料;二是适当地重复叙述，以大多数听众能听明白、能够理解准确为准。

对于优秀广播报道的写作标准，不同的专家、学者有不同的见解。普利策新闻奖获得者马歇尔·卡特勒说:“每当我驱车上下班时，我就在头脑里进行写作。我一边开车，一边写作，然后大声地念出来，听着文章的韵律和节奏，目的是寻求诗词效果。我敢断言，在某种程度上，这很像曲作者在钢琴上敲出了不同的音符，以便寻求恰当的曲调。”

马歇尔·卡特勒道出了优秀广播新闻报道的一个重要标准，广播报道写作要适合听众的听觉习惯，这与报纸的视觉习惯是不同的。从事广播报道写作的人们都遵循着这样一条不成文的写作规律:为听而写。为了避免听众对广播深度报道接受的困难，以及突出广播深度报道的优势，应使广播报道的口语特征有所强化，这主要体现在遣词和造句两个方面。

(1)多用口语词，慎用书面词，尽量避免文言词。在日常生活中，有些词经常用于口头表达，有些词则只适合作书面用语。口语词汇声调响亮，通俗易懂，能把深刻的内涵用便于收听的方式表达出来。当然，口语词汇与书面词汇在长期的社会生活中出现互相渗透的情况，它们之间已经没有绝对的界限。比如“实事求是”一词，现在用于口头表达没有人听不懂。但是，那些还没有被群众口头广泛采用的书面语，尤其是文言词语，不宜在广播中使用。

下面是一些广播报道经常要对书面用词作修改的典型例子:

此时→这个时候　　某月某日→某月某号

连日来→这几天

迅速→很快　　闻讯→听说　　日益→越来越

途经→路过　　睡眠→睡觉

当遇到某些具体的词时，作者可以自己反复朗诵几遍，看看是否朗朗上口。如果连作者自己都感到拗口，那么该词一定要进一步口语化。

(2)多用双音节词，少用或不用单音节词。单音节词在报纸报道中的使用，可能使得报道的语言更加简洁，但在广播报道中常常弊大于利。这种词读起来“声音短促，不够响亮”，听众很难在短时间内捕捉住这些词所表达的信息。常见的单音词应作如下修改:

可→可以　　能→能够　　已→已经　　将→将要

因→因为　　如→比如　　应→应该　　曾→曾经

并→并且

(3)注意同音异义字。同音异义字词常常会给人造成误解，这种情况在广播报道中表现得尤为明显。大多数听众听广播都是一种伴随性收听。比如一边开车一边听广播，一边洗碗一边听广播，注意力不可能太集中，所以同音字词很容易造成误解。例如，对以下的一些容易混淆的同音字词应当特别注意:

全部→全不　　注明→著名　　期终→期中

事例→势力　　旅行→履行　　夕阳→西洋

必须→必需　　销售→消瘦　　散步→散布

(4)少用长句，多用短句。句子太长，不符合听众的收听习惯。在平时生活中，每个人都有这样的经验，在交谈时，对方的谈话句子太长，往往让人听到后半句就忘了前半句，沟通效果较差，广播从业人员早就意识到了这一点。1946年4月，延安新华广播电台编辑就在《工作细则》中规定，写广播稿“句子要短”，这个传统一直延续至今。

(5)多用主动句，少用被动句。主动句中的强有力的动词，往往更能引起人的注意。一般说来，在口语中，为了应对声音的易逝性，主动句的使用较为频繁。在广播深度报道中，多用一些主动句会使报道紧紧抓住听众的注意力。

(6)不用倒装句。在中国的文言文和西方的语言中，倒装是一种常见的语法现象，但这并不符合我国的口语习惯。口语句式一般主语在前，谓语在后;动词在前，宾语在后;原因在前，结果在后;定状语在前，中心词在后。所以，有时尽管从书面的角度来看，倒装句往往使报道增色不少，但用到广播深度报道中，可能适得其反。