实现“三位一体”，形成共享机制

实现“三位一体”，形成共享机制——安康职业技术学院汽车检测与维修实训中心

实验室和实习基地建设是深化专业建设的主要内容，是提高质量办出特色的基本保证。我院汽车检测与维修专业开办于2006年，在教学改革和迎评促建过程中，我们十分重视加强实践性教学环节，投入了大量的人力物力，努力建立一个与课堂理论教学互相联系、相互促进的实践教学新体系。2009年，我院获得省政府“民生八大工程职业教育项目”批准的安康市职业教育综合性实训基地建设立项，其中汽车检测与维修实训中心是我院综合性实训基地建设的重要组成部分。经过四年的建设与实践，我们在实训基地建设和课程建设、教学模式、教学方法及实习方面，都取得了长足的进步和显著成效。

一、汽车检测与维修实训中心建设成果

经过四年的建设，汽车检测与维修实训中心已经形成一定规模，具有对外专项服务能力和检测、试验人员培训的能力。

(1)建设了现代化的“理实一体”专业教室。结合汽修专业的特点，充分运用现代化教学手段和实物教学手段，构建理论—实践融合教学课堂，使学生动脑动手，理论实践融会贯通，知识和技能同步养成。建设有汽车技术基础教学室、汽车电控技术教室，并开发相应的实训教材。

(2)建设了较为先进的汽修专业学科设置实训基地。新购置了汽车发动机结构与维修实验室。配置有汽车电喷发动机、自动变速器、汽车各类发动机故障设置实验台;汽车电控自动门、方向盘助力系统、倒车雷达组成、刹车系统等部件的结构组成和原理实验台以及拆装试验台，设备价值66万余元。新建设了生产性实训基地——汽车维修检测中心，由汽车四位一体检测线、剪式举升机、四轮定位仪、大梁校正仪、烤漆房等五大部分构成。配有以“博时740为代表的”高、中、低三种全自动汽车故障检测仪以及汽车各种检修设备仪器50余种，价值93万元，该实验室除用于我系教学以外，还对合作企业开放使用。

(3)与安康市内4S店及汽车修理厂密切合作，共同发展。我院机电工程系与“安康阳光车城”、“安康好运来汽车修理厂”、“安康华越汽车修理厂”、“安康鸿达汽车修理厂”、“陕西高速集团安川分公司安康西服务区汽车修理厂”等20家企业达成校企合作协议，其中与“安康好运来汽车修理厂”、“陕西高速集团安川分公司安康西服务区汽车修理厂”合作成果尤为突出。企业为我院“汽车检测与维修技术”和“汽车技术服务与营销”专业学生提供校外实习实训及顶岗实习服务，同时对实习中表现优异的学生直接录用，我系依托新建的汽车维修实验实训室为企业提供先进的汽车检测与维修设备的使用。学生在就业前就能在企业进行为期近1年(含两个暑假4个月)的实习，为学生打下坚实的动手能力基础。校企双方根据企业的用人要求和学院教育教学规律，共同制定定向培养方案，并选派企业技术人员和学院教师一起承担教学任务，学生在校内实训时就按照企业需要的人才进行教学，使学生在进入企业后就能上手操作。几年来一共有11位企业工程技术人员来我校任教。通过这种育人模式，企业可以进行人力资源的中长期规划，有目的有计划培养本企业员工，学院可以把握社会发展所带来的用工需求变化，及时调整人才培养方案，零距离为企业培养适用的高素质技能型人才。

校企共建汽车修理厂

汽车维修检测中心

二、汽车检测与维修实训中心特色

(一)利用“三位一体”的优势，努力营造真实职业环境

目前，我院汽修专业已经形成了教研室、实训中心、汽车修理厂(含驾训队)三位一体的教学模式，学生可以在真实的职业环境中进行实习实训。同时增加和更新实验实训设备，满足学生实验实训要求。确保让学生在真实的职业环境下得到职业技能和综合素养的训练，使之成为教学、科研、生产、培训相结合的多功能实训基地。

(二)建立实训室开放机制和实训基地共享机制

汽车实训基地在环境和总体设计上要具有社会开放性。不仅可以为校内学生提供基本技能实训场所，而且能承担各级各类职业技能的培训任务，为社会提供多方位服务，成为对外交流的窗口和对外服务的基地。同时和安康当地各职业学校一起探索新的实训教学模式，逐步实现与其他院校实训基地的共享。

汽车制造和维修技术的发展十分迅速，汽车新技术层出不穷。在实训项目的设置上，要紧跟汽车前沿技术，体现新技术、新工艺，瞄准实际操作人才缺乏的高技术含量和新技术行业的职业岗位，在技术要求上要具有专业领域的先进性。使学生在实训过程中，学到和掌握本专业领域先进的技术技能。目前，我们正在与湖北二汽集团公司共商合作事宜，规划共建新型汽车维修检测中心。

(三)完善自我造血功能，保证实训中心的可持续发展

积极追踪汽车技术发展，保证学生在实训基地获得超前的技术培训，就需要持续不断地投入新的实验实训设备。汽修实训基地实行学院教学主管院长领导下的主任负责制，采用企业化管理的模式，推行“择优选聘”与“合同聘任”相结合的人事制度，积极探索自我发展、自负盈亏的运行管理模式。自2011年5月以来，实训中心既解决了汽修专业教学和管理难题，又为学院带来了经济效益，第一年学院分享利润507300元整，实现了互利互惠目标，达到了合作双赢的目的。

汽车维修现场教学