知识共享机制

在两化融合人才队伍建设中,建立有效的知识共享机制是实现两化融合人才队伍建设各个环节信息高效交流的最基本要求。在产学研合作促进两化融合人才队伍建设的生态系统中,必须建立良好的知识共享机制,以减少知识交流和流通的阻力和障碍,促进两化融合人才队伍建设之间信息交流的质量和速度,促进两化融合水平的提高,促进产学研合作在培养高层次人才进程的发展。

(1)产学研合作促进两化融合人才队伍建设知识共享机制的特点。

产学研合作推进信息化和工业化融合的进程,促进两化融合人才的发展很关键的作用就是推进信息在整个产学研内部的共享,尤其是知识共享。通过知识共享,包括显性知识共享与隐性知识共享,实现两化融合人才水平和能力的大幅度提升。从生态理论的角度出发,结合企业两化融合的特征,其知识共享机制应具有如下两个特点:[7]

1)内部协调机制与外部适应机制相结合。产学研合作促进两化融合人才队伍建设是关乎整个生态系统的全面融合,既与两化融合人才队伍内部有关,也与产业相互间,产业与环境的关系息息相关。产学研合作促进两化融合人才队伍建设生态系统发展的整体性和健康度是系统发展的基本要求,而知识的传播与遗传,以及知识的再创造,是产学研合作促进两化融合人才队伍建设生态系统能否持续、健康、稳定成长的关键。其不断的流动、学习与共享,必然会引发整个系统的运行与进化。企业两化融合生态系统具有明显的开放性。社会、经济、文化和技术的变化与系统息息相关,而两化融合内部职能部门间的协调是否得力也是影响整个生态系统运行的关键。所以,产学研合作促进两化融合人才队伍建设生态系统知识共享机制必须考量内、外部环境与知识间的相互影响。只有内部协调一致,知识能够在内部得到最大限度的共享与学习,知识共享能与外部环境相适应,总是不断创造出最符合当下环境的新知识与新方法,建立良好的内部协调机制与外部适应机制,知识共享才能为两化融合人才队伍建设创造出最大的价值。[8]

2)以科技和人才为主体。在建立产学研合作促进两化融合人才队伍建设生态系统知识机制过程中,不能认为单一的信息系统建设就能建设良好的两化融合人才队伍。两化融合知识共享离不开稳定的信息系统构建,但硬件知识外在骨架只是工具,而两化融合内部的核心竞争力——科技实力与人才储备,才是企业知识共享的重点。

(2)产学研合作促进两化融合人才队伍建设知识共享机制的构建。

产学研合作促进两化融合人才队伍建设共享机制的构建主要强调:在两化融合发展领域内,依托产业、高校及科研机构,通过研发等相结合,借力高新技术产业发展和新兴信息技术的应用,构建两化融合内部人才和两化融合外部人才在知识技术等方面的共享机制。产学研合作促进两化融合人才队伍建设生态系统将产学研各环节的知识来源 (包括显性知识和隐性知识)通过计算机网络系统联系起来,通过知识仓库建设、内部局域网建设和相关反馈调节机构的建设实现知识在内部的传播与共享。产学研各个环节通过行业知识平台、供应链网络的构建或战略联盟的搭建将各企业成员的内部信息串联起来,将知识共享发展到整个两化融合人才队伍系统建设的每一部分,真正实现1+1＞2的目标。

在产学研合作促进两化融合人才队伍建设进程中,通过调整知识结构与知识资源,在系统内部形成统一的可以学习的知识标准,通过知识流动,在知识势差的地方进行更新与传播,通过建立知识共享信息系统,提升吸收能力等多种手段,实现知识的传播与再造,最大程度增加知识利用率,最终达到创新知识的目的 (见图5.2)。

图5.2 产学研合作促进两化融合人才队伍建设知识共享机制

通过知识共享,系统内各成员可以及时了解最新的信息化技术动态,以及最前沿的工业化技术发展与管理理念,了解行业内其他企业的改变与进步,最大限度地帮助自身企业提升信息化水平、工业化水平和两化融合程度,以获取企业,乃至整个生态系统的竞争优势。