开始建专业的时候，特殊教育专业的教师只有我、顾老师和刚留校的肖非。为了发展我国的特殊教育事业和科学研究，国家教委有关领导曾向我们几次建议，在北师大建立特殊教育研究中心，同时拨给3000平方米的建筑和30～50人的编制。我认为这个建议对我国特殊教育的发展和北师大成为一流的教学、科研中心是有诸多好处的。为此，我专门向校长提交了《关于请求领导尽快决定成立特教中心问题的报告》。
1987年《关于请求领导尽快决定成立特教中心问题的报告》（部分）
1988年10月13日，北师大特殊教育研究中心成立大会
1988年7月21日，国家教委批准在北师大建立特殊教育研究中心。1988年10月10日，王梓坤校长批示同意举行特殊教育研究中心成立大会。1988年10月13日，北师大召开了隆重的特殊教育研究中心成立大会，很多领导、同行、外宾及媒体代表参加。
特殊教育研究中心接受国家教委和学校双重领导，国家教委拨给编制和经费。国家教委拨给了特殊教育研究中心10人的编制，我想办法引进来一些人：学医学的刘艳虹，研究特殊教育技术的童忠良，研究语言学的哈平安，研究解剖病理生理、细胞生理的王雁，研究特殊儿童评估的韦小满，挪威奥斯陆大学硕士、研究孤独症的焦青，学前教育背景、美国南加利福尼亚大学硕士李彩云，毕业后留校任教并到美国帕金斯盲校学习一年回来从事盲教育研究的钱志亮。我考虑到既然我们成立了特殊教育教研室、特殊教育专业、特殊教育研究中心，就不能像专业初建的时候，请校外专家担任授课教师，必须形成自己的、由相关专业背景人员组成的团队。特殊教育研究中心人数最多的时候达到了十多人。在我退休之前，特殊教育研究中心形成了10人的教师队伍，一个人有一个研究方向，基本课程体系建立起来了。那时候还没有特别严格的教学工作量要求，所以教师的课时量并不是很多。我们创办《特殊教育研究》杂志后，每个人要轮流做责任编辑，负责修改稿子，大家的工作量就增加了一些。
1992年，特殊教育专业教师在教育系元旦晚会上
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