写不完，两代人怎么帮助孩子

成长故事

镜头：

9岁的强强自从上了三年级，每天晚上就没有按时睡过觉。妈妈一回家就陪在旁边看孩子写作业，有了问题及时帮孩子解答，还规定写完作业再吃饭。姥姥做好饭，他在一边左等等，右等等，说吃完饭再写也不迟。但是妈妈说吃完饭再写大脑缺氧更不能写了。当看到强强一笔一画写一科又一科的作业时，妈妈实在忍不住了，说：“你怎么这么慢啊！”于是她挑出一些自己觉得没用的或者重复的作业替孩子写，或者由孩子口述，自己记录。姥姥看到了说：“他不吃饭你还替他吃了！不会写证明孩子没有认真听讲，你这样做打击孩子的自信心。”

观点一：现在的功课这么多啊！没用的作业家长可替孩子写。

观点二：不会写作业说明孩子没有认真听讲，替写作业打击孩子的自信心。

故事评析

家庭作业是老师为了帮助学生巩固当天所学的新知识而布置的练习题。孩子们在课堂上只是理解了老师讲的新知识，并没有大量时间举一反三地加深理解强化记忆，因此，家庭作业一定要让孩子独立完成。看到孩子在规定的时间内完不成作业，家长们的通病是，总想着告诉孩子应该做什么，却往往没有让孩子参与讨论，导致孩子不能独立思考。学习习惯的养成，要从一开始就培养孩子的独立意识，所以，孩子作业再多，家长都应该是从旁指导，而不是代替。即使是在孩子刚入学的最初阶段，家长也不要完全介入，作业要先让孩子自己理解，实在理解不了的，家长再帮着解释，然后鼓励他们，让他们自己完成。你可以赞美、鼓励孩子一下，增加他们做家庭作业的信心，帮助孩子养成自觉、独立完成家庭作业的好习惯。

孩子不会做作业，可能是课上没听懂，也可能是认知能力有问题。如果家长帮助孩子写作业，孩子就养成了依赖的惰性心理和不勤于思考、不善于动脑的坏习惯。经常让妈妈替写作业的孩子大都娇生惯养，学习不主动，独立完成作业的能力差，甚至让孩子认为自己不写作业有人写，自己不会做作业有人做，自己做错了作业有人改。养成了这种依赖的思想，慢慢地遇到了难题不动脑筋，做错了问题不问为什么。因为作业有家长代劳了，所以老师也无法了解这个孩子的认知水平和对知识的掌握程度，下一步教学就会比较盲目。

智慧锦囊

（1）孩子觉得作业有难度，不能完成，家长可以试着让孩子暂时把作业放着，第二天鼓励孩子将问题跟同学讨论，或求助于老师。这可以增加同学间的感情交流，也可以使孩子在以后的学习中注意课堂听讲。

（2）对经常完不成作业的孩子，家长就要关注孩子的学习环节是否完整。一个正常的学习过程分为五个环节：预习—听课—复习—检测（作业）—纠错。有些孩子只注重完成老师布置的作业，没有预习和复习，听课也不好，导致没有完全学会，作业的速度和质量可想而知。那些孩子知道一点，但是理解不深的知识，对孩子最有吸引力而且学习效果最好。所以家长帮助孩子抓好各个环节至关重要。第一环节一定要充分预习，第二环节是经常跟老师联系过问孩子的听课状况，第三环节是帮助孩子作业之前先复习，第四环节才是协助孩子安排好作业，第五环节可以帮助孩子检查纠错，或者让孩子养成自己检查纠错的习惯。

（3）家长要有意识地帮孩子合理安排写作业的时间，提高时间利用率。一般来讲，先写数学再写英语、语文作业，读书背诵和书写作业交叉进行。家长还要帮助孩子认识和掌握完成各科作业的流程和技巧等，让他们自己学会解决问题的方法比帮助孩子写作业本身意义要深远，这就叫“授之以鱼，不如授之以渔”。

适合孩子的教育方式就是最好的教育方式，家长最重要的是根据孩子特点进行正确教育和引导。