害羞一般是从童年开始的，从最初时起，就可能产生消极后果。随着孩子长大，新的挑战，比如与同辈人的关系，可能会影响害羞习惯的养成。缺乏自信心的孩子可能会对上学这种新的经历感到畏惧；他们可能会感到为难或感到自己不行。教师或许会给孩子戴上“害羞”的帽子，使孩子无意中养成这种习惯。然后还有青春期，身体的发育和发育期情绪的不穗定可能会加重孩于的难堪感和不安感。
父母的责任和作用都是重大的。在父母的支持下，就连生来就害羞的孩子长大后也可能成为彬彬有礼、信心十足的成年人。措施如下：
接受自己的孩子害羞这一事实。儿童是极端敏感的。如果父母认为害羞是一个缺点或者一件令人难堪的事情，孩于是会察觉到父母的这种看法的，因而会更加内向。父母应当让孩于放心，他们是永远爱孩子的。
不要用“害羞”这种标签。如果你必须给孩子贴上标签的话，要用“不爱说话”来形容孩于。
要对孩子表示同情。害羞的孩子往往很孤单。父母必须设法向孩子表示，他们了解和同情孩予的问题。在可能情况下，讨论孩子的感情问题，使之认识到，如果直面自身的恐惧心理，将会创造多么大的奇迹。最重要的是，不要迫使孩子陷入紧张的局面。
要鼓励孩子。要要求孩子参加同龄人的集体活动，并提供这方面的机会。鼓励孩于邀请小伙伴们来家里玩耍。让孩子参加娱乐小组或其他组织。
只在紧急情况下才助一臂之力。一些专家说，对害羞的孩于来说，父母亲应当拎演感情救生员的角色。虽然袖手旁观，不管孩子的痛苦可能是违背父母职责的，但是，专家们说，这往往是帮助害羞的孩于解决生活中难题的最好办法。
尝试生活演练。鉴于害羞基本上是现实生活中的怯场，所以要帮助孜于做到有备无患，并同孩子讨论如何处理新的情况。
（华英 编译）
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