宝宝生长发育情况

第一节　宝宝生长发育情况

宝宝在一天天成长，怎么样的生长发育标准才能算是健康的宝宝？为了让新手父母能轻易掌握掌握孩子生长发育的规律和常识，本章节将为你详细介绍宝宝生长发育的相关情况。

0～6个月：宝宝大变化

0～6个月宝宝身体发育

0～6个月能力发展标准

28天至2个月的宝宝能力发展标准

*俯卧时自己是否能抬头2秒钟　　　　　　　　　　　　　　　　　 是□ 否□

*用手能抓住的玩具放在宝宝手中，是否能握住2～3秒钟　　　　　　是□ 否□

*宝宝听到声音是否能用眼睛寻找声源　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*是否能发出哭以外的任何声音　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*与父母用眼睛对视是否能超过3秒钟　　　　　　　　　　　　　　 是□ 否□

*用言语或表情逗宝宝，是否有微笑或愉快的表情　　　　　　　　　是□ 否□

3～4个月的宝宝能力发展标准

*宝宝俯卧双臂放在头两侧，是否能抬头离开床并与床面呈90度　　　是□ 否□

*抱直宝宝，头是否能平稳竖直超过10秒钟　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*宝宝自己是否能从仰卧翻呈侧卧　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*宝宝是否能握住玩具30秒钟　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*宝宝是否能用眼睛追玩具转动180度角　　　　　　　　　　　　　 是□ 否□

*大人用言语逗宝宝，宝宝是否能一问一答的发出声音　　　　　　　是□ 否□

*宝宝对认识的亲人，是否有特殊的表情　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

5～6个月宝宝能力发展测评

*宝宝能从仰卧变成侧身吗　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能伸手抓附近的玩具　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*抱起来时，常摆弄妈妈的脸　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*可以用双手把各种东西放进嘴里　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*转向有人的声音的方向　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*玩喜欢的游戏，就高兴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*房间里没有人就哭　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

适合0～6个月宝宝的亲子游戏

愉快的交流

游戏过程　大笑、谈话、点头对宝宝来说都是特别重要的交流方式。与你的宝宝进行愉快的“交谈”，尽管宝宝还不会说话，但是要使他能尽快学会如何交流。让宝宝看着你嘴唇的活动，多运用一些身体语言。从不同的方向与他对话，这样他会感受到来自不同方向的声音，会感觉很奇妙。

游戏目的　这个时候的宝宝虽然不会讲话，不能对爸爸妈妈所做的行为做出真正意义上的反应，但是爸爸妈妈对宝宝反应，宝宝是会感受到的，这个游戏可以锻炼宝宝对社会的适应能力。

笑口常开

游戏过程　爸爸妈妈可以抱着宝宝轻轻地、缓慢地前后摇摆着，并且同时用食指轻轻地抚摸宝宝嘴边的皮肤，当宝宝朝你微笑时，要表扬他、亲吻它，并让他知道这样使你很多开心。或者用宝宝喜欢的玩具逗宝宝，可以说“来，宝宝笑一笑。”，让宝宝在这个游戏过程当中开心地笑起来。

游戏目的　这项游戏能鼓励宝宝笑口常开。让宝宝在婴儿时期就能每天保持一个开心的心情和状态，为以后宝宝的健康成长和乐观的人生态度的形成，打下一个良好的开头。

伸展运动

游戏过程　在宝宝刚刚睡醒的时候可以进行这个游戏，妈妈可以轻柔地握住宝宝的手，轻轻地揉搓。然后抓起宝宝的小手，帮助他把手举起来，一边说：“我们往上够，摸摸蓝天”，稍为停顿后，再握住宝宝的腿，帮助宝宝把腿抬起来，说“我们往下够，摸摸绿草地”，这样反复多次，每一次尽量不要停留时间太短，要给宝宝充足的自我感觉的时间。

游戏目的　通过这个游戏，可以让宝宝的两只胳膊伸展开。

找颜色

游戏过程　妈妈给宝宝拿一个黄色的围嘴，让宝宝指出身边或身上哪里的颜色和围嘴的相同。妈妈可以拿着黄色的围嘴然后说：“黄色，黄色，你在哪里呢？”然后引导宝宝看一些带黄色的东西，黄色的衣服，如果没有黄色的衣服，其他如黄色的包装等等，如果宝宝顺利找到，再引导其看一些各种各样的黄色，如浅黄、深黄等，提高宝宝的鉴别力和观察力一定大有好处的。

游戏目的　发展宝宝视觉图像认知力。

6～12个月：宝宝大变化

6～12个月宝宝身体发育

6～12个月能力发展标准

6～7个月的宝宝能力发展标准

*宝宝是否能独自坐30秒钟以上　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*扶着宝宝是否能站立5秒钟以上　　　　　　　　　　　　　　　　 是□ 否□

*用手抓身边的玩具　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*把手帕放在宝宝的脸上宝宝可以自己用手抓下手帕　　　　　　　　是□ 否□

*听到自己熟悉的物品名称，能用眼睛注视或用手指　　　　　　　　是□ 否□

*问宝宝熟悉的人，宝宝可以朝熟悉的人看　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*拿走宝宝手中的玩具，有不高兴或哭闹反应　　　　　　　　　　　是□ 否□

8～10个月的宝宝能力发展标准

*宝宝会自己爬　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*宝宝能自己扶着东西站立30秒钟　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*让宝宝看见把玩具藏起来，他能自己找出来　　　　　　　　　　　是□ 否□

*宝宝能听见名称指出相应物品或自己身上的部位　　　　　　　　　是□ 否□

*宝宝会用手表示再见或欢迎　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*听到表扬会重复刚刚做过多的动作　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

11～12个月的宝宝能力发展标准

*宝宝是否能自己走2～3步　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*用手握住笔在纸上划道道或点点　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*会搭1～2块积木不倒　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能用食指表示自己1岁了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 是□ 否□

*能有意识说出几个字如：走、拿、要等　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能用点头或摇头表示同意或不同意　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

适合6～12个月宝宝的亲子游戏

和玩具对话

游戏过程　把准备好的那些不同大小和质地的填充玩具，摆放在婴儿床边，以便宝宝可以抓起它们。或在宝宝的面前一边晃动玩具一边说，“嗨，宝宝，你好吗?”在晃动玩具说话时，爸爸妈妈可以根据不同的玩具变换说话的声音、语调，以给宝宝倾听不同声音的机会。

游戏目的　爸爸妈妈可以通过模仿各种小动物的典型叫声让宝宝对这些小动物有最初的印象，还可以通过不同声音的语调变换，让宝宝对游戏和玩具产生更大的兴趣和好奇心。

这是我的身体吗

游戏过程　通过画册、杂志和书籍说明身体的各个部位。通过镜子，让宝宝观察身体的活动过程或形态变化。比较妈妈的身体活动和宝宝的身体活动。

游戏目的　在这个时期，通过宝宝认识和活动身体培养自信心。

第三个玩具

游戏过程　爸爸妈妈可以与宝宝坐在地板上，把事先准备好的两个玩具分别放在他的左右两只手上，如果宝宝能很好地抓住这两个玩具，爸爸妈妈就可给他第三个玩具。开始的时候宝宝会尝试用他已经拿着玩具的手去抓第三个玩具。

游戏目的　这个游戏可以培养宝宝的分析能力和逻辑推理能力，有助于开发宝宝的智力，同时锻炼宝宝控制手臂力量的能力和手掌抓握的能力。

游戏提示　在游戏的过程中，妈妈看到宝宝一开始没有意识到需要放下手里的玩具的时候不要急于提醒宝宝，要给宝宝一个自我意识的机会。

滚小球

游戏过程　事先准备好的布制的小球拿到旁边做好游戏的准备，然后爸爸妈妈要和宝宝一起坐在地面上，和宝宝保持着面对面的姿势。首先爸爸妈妈要把球滚给宝宝，然后拉着宝宝的手，告诉他怎样把球再滚回来。宝宝会觉得很有趣，并且只要对他稍加鼓励，他就会很快学会将球滚回来的。在游戏进行的过程中，一旦宝宝开始将东西抛出很远，就意味着他已经开始喜欢上这种游戏了。

游戏目的　这个游戏的互动性比较强，一方面可以改善宝宝的情绪，让他更加愉悦地享受和别人互动游戏的感觉，另一方面也促进了宝宝和别人的互动交往能力。

儿歌抚触

游戏过程　让宝宝坐着或躺在一个舒适的游戏环境里，爸爸妈妈可以边念儿歌边根据儿歌的节奏轻拍宝宝身体各个部位。

游戏目的　可以发展亲子关系，锻炼宝宝的社交能力和语言能力。

乘电梯

把宝宝抬到自己的头部上方，然后慢慢地放到脸部的高度。当脸对脸时，应该微笑着对宝宝说：“我爱你。”重复几次之后，应该告诉宝宝已经到了睡觉的时间。

游戏目的　在睡觉前充分表达对宝宝的爱，让母子之间形成信赖感。

软软的纸糊

游戏过程　把报纸撕碎，放入盛满水的洗脸盆里。报纸的碎片很快就能变软。用手触摸变软的报纸碎片，然后全部捞出来，并揉成一团，最后用纸糊做成各种形状。也可以让宝宝用手按压揉成一团的纸糊，或者用2个以上纸糊制作各种形状。

游戏目的　每天晚上睡觉之前和宝宝进行这种爱的交流，既可以促进宝宝和爸爸妈妈之间感情的交流，又为宝宝学会说话做了启蒙教育。

晚安，我的宝贝

游戏过程　爸爸妈妈对宝宝说得越多，宝宝就会越早步入牙牙学语阶段。充满爱意的语言可使宝宝更加容易进入甜蜜的梦乡。妈妈可以一边抚摸宝宝的头，一边说一些充满爱意的语言。让宝宝在拥抱和温柔的话语之间感受到被爸爸妈妈爱着的幸福。

游戏目的　如果将纸弄湿，纸就会慢慢发生变化。经由纸的变化，来培养宝宝的观察力。

1～2岁：宝宝大变化

1～2岁宝宝身体发育

1～2岁能力发展标准

1～1岁6个月的宝宝能力发展标准

*宝宝能独立走几步　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*会自己用杯子喝水　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能认出自己的衣物、玩具　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能够自己玩玩具　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*别人来拿玩具有保护意识，不给或不愿意给　　　　　　　　　　是□ 否□

1岁7个月～2岁的宝宝能力发展标准

*宝宝会跑　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能朝不同的方向踢球　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*喜欢用笔乱划　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能够拿到自己喜欢的玩具　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能数1至5个数字　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能分辨出两堆物品哪个多哪个少　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能集中注意力听讲故事3至5分钟　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能说出常见2至3种物品用途　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*亲人不在身边能独立玩10分钟不哭闹　　　　　　　　　　　　　是□ 否

适合1～2岁宝宝的亲子游戏

考眼力

游戏过程　爸爸或妈妈将各种玩具放在玩具箱子外面，引导宝宝将玩具投入箱子内，爸爸或妈妈可以先给宝宝一个示范，当宝宝投入一个时，爸爸或妈妈要给予一定的鼓励。

游戏目的　教宝宝学会扔的动作，还可以增强宝宝的肢体力量。

辨认小专家

游戏过程　爸爸妈妈可以把宝宝喜欢的小玩具或者小零食放在带盖的玩具小盆中，让宝宝自己掀开盖子，当宝宝看到自己喜欢的东西，会得到一个大大的惊喜。

游戏目的　这个小游戏可以训练宝宝的思维判断能力，促进发展宝宝的智力和逻辑推理的能力。

娃娃在哪里

游戏过程　这时宝宝已基本能听懂大人说话，并会随儿歌做动作。因此，这时爸爸妈妈在为宝宝穿衣时，可以让宝宝将手伸入袖子内；穿裤子时，爸爸或妈妈张开裤腿，让宝宝将腿伸入裤内，并让宝宝学习自己将裤腰拉好。

游戏目的　通过训练，让宝宝学习自理，为自己独立穿衣做准备。

配合穿衣

游戏过程　妈妈把玩具小狗拿到宝宝面前，让宝宝看着玩具小狗，然后妈妈问宝宝，“小狗的眼睛在哪里？”“小狗的嘴巴在哪里？”等一系列相关问题，在妈妈提问的同时，让宝宝自己在玩具小狗身上去找那些位置。

游戏目的　让宝宝更加清楚地了解人体器官，增强自我认识和感知的能力。

小小杯子

游戏过程　把宝宝安置在一个高一点的沙发上，妈妈首先举起杯子假装喝水，同时说一些“好喝、好喝”之类的话。然后妈妈再把杯子举到宝宝的嘴边，看看宝宝是否会将杯子举到嘴边，做喝水的动作。

游戏目的　通过妈妈的示范，引导宝宝模仿，可以让宝宝学会怎样喝杯子喝东西，锻炼宝宝的自立能力，并且形象地向宝宝阐明了喝水是怎样的事情。

躲猫猫

游戏过程　这个游戏可以是妈妈藏在宝宝看不见的地方，同时说“躲猫猫”。然后再让宝宝去找她。躲猫猫过程中，妈妈可以提供引导性的声音或动作。

游戏目的　通过这个小游戏，可以锻炼和开发宝宝早期的智力和逻辑判断的能力。

宝宝爱洗手

游戏过程　妈妈可以让宝宝坐在厨房或浴室的台子上，让宝宝能够摸到水池和水龙头，学习怎么样自己洗手。在洗手的时候，妈妈要和宝宝谈谈干净和脏、潮湿和干燥，洗完了和没洗完，有泡沫和无泡沫，肥皂和溅水等一系列相关的事情。

游戏目的　培养宝宝对水的感性认识以及对水温度的一些初步的认识，教会宝宝学会洗手，锻炼宝宝的自立的能力。

听声寻物

游戏过程　爸爸或妈妈带着宝宝一起敲鼓。引导宝宝有节奏地敲鼓，让宝宝认识“鼓”这个乐器，并且训练宝宝准确地将鼓棒敲击在鼓面上，让宝宝感觉敲鼓的乐趣。

游戏目的　眼球追看和距离感是宝宝视觉潜能发展的重要方面，在这两方面打好基础，对宝宝日后阅读、写字、认字等各方面都有直接帮助。如果不想宝宝以后抄书容易跳行错字的话，那么就多给她做些这样的游戏吧。

翻身

游戏过程　让宝宝平躺在床上，妈妈拿着宝宝喜欢的摇玲，在宝宝左侧摇动，并用语言吸引宝宝转身：“拨浪鼓”“咚咚咚”，如果宝宝不会侧转，或者只是将头转歪过来，妈妈可帮助宝宝，先将宝宝的右腿拉着搭到左腿上，然后用手推推宝宝的肩膀和背，帮宝宝翻过来。然后妈妈在右侧摇动拨浪鼓，吸引宝宝向右侧转身，方法和左边相同。每边转两到三次即可，坚持每天都训练。

游戏目的　可以强化宝宝的手臂部分肌肉的能力和强度。

锻炼身体

游戏过程　先引导宝宝双脚同上或者同下一级台阶。待宝宝可以熟练地做出这个动作之后，进一步引导宝宝单脚上一级台阶或下一级台阶。

游戏目的　对宝宝腿部肌肉进行高阶段的熟练训练，并且可锻炼宝宝集中精神的能力，明晰的高度判断能力，以及身体和思维的协调能力。

2～3岁：宝宝大变化

2～3岁宝宝身体发育

2～3岁宝宝能力发育

2～2岁6个月的宝宝能力发展标准

*能独立走平衡木　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*会画方形和十字　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能在示范下开合拉锁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能识别圆形、方形、三角形　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能说出3种以上动物名称、特征、生活特点和习惯　　　　　　　 是□ 否□

*能说出10种以上图片和特点　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*会唱2首以上儿歌　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 是□ 否□

*能与小朋友一起游戏、会服从命令、会表达意见　　　　　　　　是□ 否□

2岁7个月～3岁的宝宝能力发展标准

*能自己独立上楼梯　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能用剪刀将纸剪成纸条或剪开小口　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能自己穿衣服　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能自己完成简单的拼图　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能用笔在纸上画些小动物　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能背诵1～20个数　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 是□ 否□

*能认识20～30个汉字　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能认识4～6种几何图形　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*能背诵8～10首唐诗或儿歌　　　　　　　　　　　　　　　　　 是□ 否□

*能说简单的英语单词　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*主动并乐意帮助大人做些家务　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

*上幼儿园了吗　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是□ 否□

适合2～3岁宝宝的亲子游戏

攀越小山峰

游戏过程　妈妈搂着宝宝顺势平躺下来，让宝宝从一侧爬越妈妈的身体到另一侧，“宝宝爬山喽！”“宝宝好厉害！”然后进一步，妈妈侧躺着，增加山的高度和爬的难度，再让宝宝爬过去。然后再把卷紧的被子卷放在妈妈身体的一侧，约伸展一臂的距离，让宝宝在被卷上和妈妈的身体之间来回爬，上下爬。妈妈躺在一边保护宝宝，并为宝宝加油。

游戏目的　锻炼宝宝的爬行能力，促进宝宝的四肢协调能力和锻炼宝宝的身体平衡能力，促进宝宝小脑的发展。

游戏提示　选择在地毯上玩比较安全，玩起来也更自在，而且还能鼓励激发宝宝继续玩的意愿。

跳高投篮

游戏过程　准备一只小篮筐，让宝宝将小球投入篮筐中，练习跳起来投球。

游戏目的　可以锻炼宝宝手和动作的控制、空间距离的判断能力，利于宝宝的右脑开发。

游戏提示　小心不要让宝宝撞到硬物。

催眠的小故事

游戏过程　给宝宝讲一个用他的名字编造的故事。故事的内容应该是描述他白天做过的事情，例如：“很久以前，有一个可爱的小宝宝××（宝宝的名字），他白天玩玩具，有时候他会到外面看看小鸟和绿草。晚饭的时候，他喝牛奶、吃饭菜。每天晚上，爸爸妈妈给他洗澡，然后给他好多好多的爱和亲吻。妈妈（或爸爸）把他放上小床后，他就闭上眼睛很快睡着了。”在故事中，应尽可能经常地用宝宝的名字。

游戏目的　锻炼了宝宝的语言和听力，让宝宝明白了一天都应该做什么，培养宝宝的自立的能力。

游戏提示　爸爸或妈妈在给宝宝讲故事的时候，应该时不时地给宝宝一些拥抱和亲吻，让宝宝情绪愉快地安然入睡。

考考宝宝的小记性

游戏过程　妈妈可以抱着宝宝坐在桌子旁边的椅子上，并把它喜欢的玩具放在桌子上，并跟宝宝谈论这个玩具，然后让宝宝背向玩具而面对着妈妈。如果宝宝把头往回转去找玩具，就表扬他，并把玩具给他。要是宝宝在地上爬着玩的话，就可以让宝宝在地上做这个游戏。让宝宝俯卧，先把玩具放在他面前，然后再放到他旁边，宝宝会肚子贴着地板爬着去找。宝宝一旦开始找，妈妈就应帮助宝宝很快地找到，这样做更加有趣。

游戏目的　可以通过寻找玩具的游戏过程锻炼宝宝的逻辑判断能力，开发宝宝早期的智力。

翻书页练习

游戏过程　爸爸妈妈在给宝宝看书时，有意识地让宝宝自己翻书页。刚开始，宝宝可能不知道怎么下手，乱翻一气。此时，爸爸妈妈也不要着急，或担心书被撕坏而不给宝宝练习的机会，要反复给宝宝做正确的翻书示范，不断练习后，宝宝就能慢慢学会用正确的方法准确地翻书了。

游戏目的　通过这个练习可以有效地训练宝宝手指的肌肉运动，增加灵活性。

跳个舞吧

游戏过程　妈妈把音乐播放出来，然后领着宝宝随着音乐翩翩起舞。

游戏目的　通过这种和宝宝的互动的游戏，让宝宝的身体更加灵活，加深宝宝和妈妈之间的感情，培养宝宝的早期乐感。

小布娃娃问宝宝

游戏过程　准备一个能发音的智能玩具，如小布娃娃，将布娃娃靠近宝宝的脸庞，摁一下布娃娃，让布娃娃自己跟宝宝打招呼：“你好”“宝宝好”，并拉着宝宝的两只小手触摸布娃娃，和布娃娃亲昵。在日常生活中父母要经常跟宝宝进行牛弹琴式的打招呼，向宝宝说一些简单的字眼。宝宝开心的时候会“回应”妈妈，发出“ao-ao”，“a-a”的声音等，妈妈要热情地鼓励宝宝，给宝宝一个吻或摸摸宝宝的小脸蛋。当然妈妈可以换一些其他话跟宝宝说，如：“我是妈妈，宝宝叫妈妈，妈妈”“爸爸”，“这是小猫咪”等等。

游戏目的通过重复让宝宝听简单的日常问候语，培养宝宝的语言记忆能力和模仿发音的能力。

小小飞行员

游戏过程　妈妈屈膝仰卧在床上。游戏开始时，妈妈说：“我们来开飞机，你当飞行员，现在你来上飞机。”妈妈拉着宝宝的双手，让宝宝的脚踏在自己的脚背上。待宝宝站稳后，妈妈将小腿抬起伸平，让宝宝骑在小腿上。妈妈说：“开飞机了！”同时拉着宝宝两手向左右转动，表示方向盘转动状。妈妈又说：“飞机上天了！”同时拉着宝宝两手平举。最后妈妈说：“飞到了，下飞机了！”接着让宝宝从妈妈放下的腿上慢慢地滑下去。

游戏目的　此项游戏可发展想象力，训练宝宝四肢活动能力，通过抬头、低头、平衡等动作，使全身肌肉获得锻炼。

小手帕

游戏过程　爸爸妈妈为宝宝准备出4～5条漂亮的小手帕，在宝宝面前一一展示，告诉宝宝手帕上图形的名称、颜色，吸引宝宝去摸摸手帕，感觉一下。在其中一条手帕上用黑色彩笔做一个小标记指给宝宝看。将做了标记的手帕混入另外几条中，让宝宝找出作了标记的小手帕。

游戏目的　手帕上可爱美丽的图案能很好地刺激宝宝对颜色、图形的感知，加上让其找出做了标记的手帕的环节，宝宝的记忆力也将得到很好的锻炼。