～岁宝宝智能培训

第八节　1.5～2岁宝宝智能培训

如何让宝宝融入群体

宝宝的性格是多种多样的，有的活泼，有的安静；有的爱和他人交往，有的不爱和他人交往，这两类宝宝都是正常的，宝宝是否爱与人交往，有先天秉赋的一面，但与环境因素的影响和教育也分不开。为了让宝宝更好地与人交往，可从以下几方面进行培养：

1营造良好的家庭氛围

家庭中的每个成员，都要为促进宝宝优良品德的形成做出表率，平时和睦相处、互相体谅，尽量不在宝宝面前过多地暴露大人的分歧甚至争执，给宝宝一个祥和、安全的家庭环境，宝宝自然会在潜移默化中逐步养成尊重别人、爱护同伴的品德。

2多创造与其他宝宝交往的机会

父母要鼓励宝宝交朋友，尤其是多与性格外向的小朋友接近。在假日，可以带宝宝到亲友家去串门，和亲友的宝宝一起玩，帮助宝宝尽快地熟悉陌生环境。

父母也应允许宝宝的小伙伴到家中做游戏，并鼓励宝宝热情接待，并教育宝宝宽以待人，有同情心，信赖朋友，不欺负弱者。对宝宝在共同做游戏、玩耍中出现的争执，父母不要过早地干涉，很多情况下，宝宝们会自行解决，这也能使宝宝获得与人相处的经验，提高宝宝与人相处的能力。

要正确树立宝宝在家庭中的地位，尊重宝宝的人格，帮助宝宝培养自信心、自尊心、自爱心；指导宝宝在客人面前的行为举止，并事后对宝宝的行为作出适当的评价，多鼓励，少批评，让宝宝尝试交往成功的愉悦；抓住宝宝在交往中的点滴进步给予鼓励。

3培养宝宝的独立生活能力

这是宝宝之间选择同伴的重要条件，缺乏生活能力或生活能力低下的宝宝，不会接受同伴的欢迎。父母要避免包办代替，引导宝宝学会做自己的事，学会关心别人，防止过分以“自我中心”。给宝宝独立做游戏的机会，让宝宝在独自做游戏中独立思考、解决问题，逐渐形成自信心。

培养宝宝多说话

宝宝刚刚开始学习语言，正如学习其他的一些新技能一样，需要通过大量的练习才能完善起来。有些1岁半左右的宝宝说话的积极性不高，只有在非常快乐或者有某种迫切需要，并且在熟人面前时，才会开口说话。家长应帮助宝宝提高他们说话的积极性，具体可从以下方面注意。

1要鼓励宝宝说出会发音的词

大人一旦知道宝宝能懂得某个词的意思并会说这个词时，就应该鼓励他去使用这个词，对宝宝的所有言语尝试应给以奖励和表扬。

当宝宝用词语表达意愿或需求时要积极互动，给予反应，不能忽略。

2要与宝宝多交谈和沟通

虽然宝宝还不会说很多词，也应该“听”宝宝说话，寻找宝宝感兴趣的问题，主动与宝宝交流，无论宝宝的语言表达是否清晰、有条理，都要耐心地听，使他有机会发展自己的口语，让他感到自己是家庭生活的一部分，提高其自信。自信是提高宝宝说话积极性的保障。

和宝宝一起看书

要多和宝宝一起阅读。宝宝喜欢的是图画书，并喜欢父母读给他们听，按照文字一句一句地读，对他们来说是无趣的。给宝宝一本故事插图书，和宝宝一起阅读，父母要用清晰、抑扬顿挫的音调大声朗读，让宝宝模仿父母的声音。

要多朗读儿歌和顺口溜。顺口溜、儿歌和诗歌等有韵律，读来朗朗上口，容易模仿和记忆，以此培养宝宝的模仿发音能力和记忆能力。要多和宝宝做游戏。游戏是培养宝宝语言能力发展的主要手段，在快乐的游戏氛围中，宝宝可轻松地接受各种信息和知识，父母应该多给宝宝提供一些游戏，如动物模仿秀、表演故事、过家家等，鼓励宝宝大胆说话，大胆表达自己。

观察能力的培养

1比较高矮

让宝宝看爸爸比妈妈高，宝宝比妈妈矮。用玩具比比看，哪种动物高，哪种动物矮，或直接带宝宝到动物园实地参观。

2培养上下、里外的方位感

可以在游戏时说：“ 球在箱子里。”“小车在箱子外面。”等。让宝宝分糖果，看看分的是否一样多，放桌上比比看谁多谁少。也可以用专门的图画，提高宝宝认识“多少”的能力。