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让孩子自由地犯错

时间:2022-08-20 百科知识 版权反馈
【摘要】:生活中类似的事情不胜枚举,孩子就是在不断犯错误中成长起来的。所以,家长要适时为孩子提供一些让他们“犯错误”的材料,具有一定新鲜感的事物会激发孩子探究的愿望。如果孩子能够自由地犯错,他们就可以控制创造过程。这样做无疑会摧残孩子的创造潜能。长期接受这样的负面信息,会让孩子产生自卑、自责,甚至无助感。在孩子采取行动前,家长可以提醒他一些可能会出现的后果。

让孩子自由地犯错

孩子天生没有是非观,他们不知道什么是“不对”、什么是“不许”、什么是“不能”、什么是“不要”、什么是“不行”。

孩子只会按照自己的想法做事情,而不去顾忌什么后果。

比如,妈妈说植物离开了土壤会枯萎。孩子却不信,非要把花盆里的植物拔出来试试……生活中类似的事情不胜枚举,孩子就是在不断犯错误中成长起来的。

【案例】

3岁的娜娜开始对旋转感兴趣。她妈妈说,家里所有可以旋转的东西,包括滚动的烘干机、微波炉里可以旋转的托盘,洗衣机等都深深地吸引着她。吃饭的时候她开始坐不住了,因为她发现盘子和碗都可以用来旋转,然后她拿着家里的盘子和碗反复做试验,盘子和碗碎了很多,但是妈妈并没有责备她。在托儿所里,她在花园里不停地旋转,直到自己头晕眼花,然后摔倒在地;她还会反复地旋转,看到自己的衣服和头发都可以飘起来,她就特别开心。她在画画的时候也会用各种不同的颜色,画出一层层螺旋曲线和圆圈。妈妈夸娜娜的画越来越好看了。

案例中,娜娜为了让更多的东西转起来,可没少费心思,她甚至连自己都“没放过”。可见,娜娜是个善于发现、敢于实践的女孩子,她也正是在这种无休止的旋转中,让自己体验到了快乐、发现了曲线的美妙。

摔盘子的确不是一件值得表扬的事情,但孩子的确需要一些实物来消耗自己的精力。所以,家长要适时为孩子提供一些让他们“犯错误”的材料,具有一定新鲜感的事物会激发孩子探究的愿望。

罗曼·罗兰说:“人生应当做点错事。做错事,就是长见识。”这句话对孩子来说,尤其适用。因为,孩子在生活中所犯的各种错误,都可以推动孩子的思维能力向前发展,这对于他们的创造过程是至关重要的。如果孩子能够自由地犯错,他们就可以控制创造过程。当孩子犯错时,他们在操作过程中就会受到自己有限的能力的限制,无论是认知还是身体上的错误,孩子都会想办法自己解决。

面对孩子的错误,家长要冷静,应该采取不同的方式应对。

1.如果不是原则性的问题,就不妨放孩子一马

比如,孩子有可能会画出蓝色的太阳。家长看到后,会认为这是常识性的错误,会迫不及待地纠正;殊不知,这样会无端地抑制了孩子的创新精神。在孩子的眼里,大海里的太阳就是蓝色的,而家长的否定无疑会让孩子有挫败感,并终止自己的想象。

所以,家长要宽容地对待孩子,给孩子足够的空间创造。

2.如果孩子的举动有些疯狂,可以劝诫孩子适可而止,但一定不要打骂孩子

比如,孩子发现可乐瓶可以在地上滚动,觉得很好玩。然后看到什么都想“滚一滚”,圆珠笔、烟盒、苹果,只要能碰到、能拿动的,都要让它们“滚一滚”。结果,烟盒扔散了、苹果摔烂了。但慢慢地,孩子从中发现:只有圆的东西才能“滚”起来。

这样的实验对孩子非常重要。家长不要因为嫌乱、怕闹,就直接制止,甚至呵斥孩子的行为。这样做无疑会摧残孩子的创造潜能。而且,强行中断孩子感兴趣的事情,会让孩子因为畏惧家长的威吓而趋于保守。要知道,孩子就是通过这些活动来发现世界的奥秘的。所以,为了孩子的发展,家长一定要尽量宽容些。

人非圣贤,孰能无过?更何况是孩子。家长应该得饶人处且饶人。再说,孩子的错误也不是什么真的错误,那只不过是他们学习的方式。

不允许孩子犯错,就是不允许孩子成长。家长不要给孩子灌输太多“你不好”“你不该”的思想。长期接受这样的负面信息,会让孩子产生自卑、自责,甚至无助感。这对孩子的成长非常不利。

3.如果孩子的行为有可能给孩子造成危险,家长一定要进行善意的提醒

比如,孩子看到家长从饮水机接水,也想自己去接水。可饮水机烧开的热水是非常热的,一不小心,就会烫伤孩子。若孩子非要试一试,怎么办呢?打肯定不是办法。家长不妨用自己的智慧,给孩子一点儿小教训。家长可以先接一些热水,稍微晾凉一些,让孩子去碰,并故意烫孩子一下(一定要让孩子感到疼痛)。这样,孩子就会知道:饮水机的水烫,烫到会疼。所以,孩子就会主动远离这个危险的东西。相反,如果家长强行地禁止孩子触碰饮水机,只能让孩子觉得不理解、被限制。说不定,趁家长不注意,孩子还是会去“体验”一下,就很可能会造成危险。

所以,哪怕是制止孩子,也要讲究方法。

比如,《十万个为什么》告诉孩子:筷子插进水里看起来是弯的,鸡蛋放在盐水里会浮起来。家长可以把这些东西拿到孩子的面前,让他们验证一下书中说得到底对不对。这个实验可能不会很快结束,也许孩子一时兴起,会把遥控器也插进水里试一试——通过这个实验,孩子不仅验证了筷子插进水里看起来是弯的,更知道了遥控器被水泡后会失灵,也应该算是双重收获吧!与其事后责备孩子,不如之前做好防范,这也是家长应该注意的。

看到新鲜有趣的事物,孩子就会本能地用有限的经验、自以为是的做法去探索。而且孩子不会轻易放弃,哪怕做错了,也会继续不断尝试——所以,即使是错误,也会引发孩子另一串的创新活动。因此,允许孩子犯错,是保住孩子创新动机和积极性的最好方法,这无疑给了孩子继续求知探索的鼓励,让他们大胆地发挥自己的创造。

给父母的贴心提示:

作为家长,有责任保护孩子,让孩子远离可能遇到的伤害。

在孩子采取行动前,家长可以提醒他一些可能会出现的后果。但是,家长应该给孩子足够的自由,让他们选择自己想做的事情。当然,前提是不会给孩子带来严重的伤害、可怕的后果。

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