职业是实现人生发展的载体

在人的一生中，我们需要扮演六种主要角色：孩子、学习者、休闲者、公民、工作者、持家者。不同时期不同角色的组合就构成了我们独特的生涯形态，个人也是通过扮演这些角色来寻求人生需求的满足，实现人生价值的。

20世纪80年代初，生涯辅导大师舒伯 （Super）为了综合阐述生涯发展阶段与人生角色彼此间的交互影响，创造性地描绘出生涯彩虹图 （如图1－1所示），形象地展现了人生发展的时空关系。

图1－1 生涯彩虹图

在生涯彩虹图中，最外层代表横跨一生的生活广度，又称为生涯发展的大周期，分为成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段和退出阶段。里面的各层代表纵观上下的生活空间，由一组角色所组成：子女、学生、休闲者、公民、工作者和持家者。各种角色之间是相互作用的，一个角色的成功，将会为其他角色的扮演提供良好的基础。但是，如果在一个角色上投入过多的精力，而没有很好地平衡协调各角色之间的关系，就会导致其他角色扮演的失败。比如，现实生活中，常会看到有的人过分投入工作而忽视家庭，从而导致家庭不和谐，进而对其个人的人生满意度带来负面影响。因此，成功的人生应该包括四个方面：身体健康、家庭和谐、子女自立成才和事业有成。鉴于此，成功的职业生涯规划不仅要考虑如何扮演好工作者角色，还要考虑如何扮演好人生其他角色。只有将各个角色在空间和时间上很好地组合起来，才能满足我们的人生需求，实现我们的人生价值。

在生涯彩虹图中，每一个阶段对每一个角色的投入程度可用涂黑的阴影来表示，越多黑色表示该角色的投入越多，越多空白表示该角色的投入越少。生涯彩虹图对自身在各人生发展阶段如何规划各种角色，过上有价值、有意义的人生具有非常重要的指导作用。

职业生涯贯穿我们的一生的大部分时间。每个人在实现职业生涯宏伟目标的过程中，都会经历不同的发展阶段，有着不同的职业需求和人生追求。不同阶段的任务，组成一个人向职业生涯顶峰攀登的崎岖之路，同时也将决定未来的职业生涯去向。

在现代社会中，工作是绝大多数人获得经济的、社会的和心理的回报，从而能满足自身生存和发展需求的主要手段。现时，扮演好工作者角色，在职业生涯发展中有所成就，也能很好地支持其他人生角色的扮演。可以说，职业生涯是人生全面发展的重要载体，而人生全面发展是成功的职业生涯的最终目的。