创新学习是成才的关键

创新学习是成才的关键——在华中法商专修学院“武汉路石创新学习奖章”颁奖仪式上的讲话

(2004-04-28)

亲爱的同学们、全校教职员工们！

今天，我们在这里召开大会，举行首届“武汉路石创新学习奖章”颁奖仪式，向黄钒、岳念、张姬虹等19名同学颁发“武汉路石创新学习奖章”。同时，还要向他们颁发“武汉路石创新学习奖励证书”和不同金额的奖学金。在此，我作为武汉路石教育改革基金会的创始人和毕生从事教育工作的一名老教育工作者，谨向你们表示衷心的祝贺！

成才之心人人皆有，每个人都希望自己成为国家的栋梁之才，以自己的知识和能力报效祖国。可是，怎么才能成为杰出的人才呢？有一句俗话说：“条条道路通向罗马”，这就是说，条条道路也都可以通向成才。古今中外大量的事实都证明，上大学可以成才，没有上大学也可以成才；上重点大学可以成才，上普通大学也可以成才；出国学习可以成才，不出国学习也可以成才；优越的条件可以助人成才，艰难困苦也可以励志使人成才。过去，我国已经毕业了数千万大学生，现在在校学习的也有近千万人，每年都有两百多万毕业生走向社会，但是并不是每个人都能成才(包括那些重点大学的毕业生和高考状元)，更不是每个人走上工作岗位以后都能成为成功的人。那么，成功的人与普通的人区别在哪里呢？这里，最本质的区别就是看他们是否学会了创造性的学习和创造性的工作。大凡杰出的人才，他们在学校，都是创造性的学习；走向社会以后，他们能够创造性的工作，从而才使他们成为杰出的人才。因此，我说创新学习是成才的关键，创造性的工作是实现人生最大价值的关键。

那么，怎么才能进行创新学习呢？根据现代教育的特点和我个人学习的经验，我认为应当从以下三方面进行创新学习：

首先是要学会自学，正确地设计自我，摸索适合自己的学习方法。古今中外一切大学问家和成功的人士，都不是靠死读书获得成功的，而是靠自学成功的。例如，世界首富比尔·盖茨、美国福特汽车公司的创始人福特、石油大王洛克菲勒、炸药大王诺贝尔、大发明家爱迪生、电话发明家贝尔、英国最负盛名的首相丘吉尔、西班牙画家毕加索……在中国，如华罗庚、梁漱溟、叶圣陶、王力、贾兰坡，等等。这样的例子，实在是不胜枚举。所以，自学是成才的一条十分重要的规律，是走向成功的必由之路。近年以来，不断涌现了一些小学生、中学生靠自学升入重点大学或成为作家、发明家的，这是值得我们大学生们借鉴的宝贵经验。既然小学生、中学生都能进行自学，为什么我们大学生不能进行自学呢？问题的关键是，许多大学生存在对书本的迷信思想，存在对教师的依赖思想，对自学中的困难存在畏难情绪。因此，开展自学必须打破这些思想顾虑，发扬坚忍不拔的精神，坚信自己是可以靠自学获得成功的。

其次是要采用研究式的学习，学习的目的不仅是掌握知识，而且还要通过科学研究发现新知识。现在，许多大学生对科学研究还存在迷信思想，认为科学研究只有那些科学家才能做。其实，不仅大学生，而且还有许多中小学生也能从事科学发明创造。研究式的学习与灌输式的学习是完全不同的，前者是依靠独立思考，在学习中发现问题，并对这些问题进行研究，最后导致新的发明创造。研究式学习的最大优点是：一是对问题理解得深刻，不仅知其然而且还能知其所以然；二是不仅学得了知识，而且还能掌握思维方法，知识是会不断更新的，甚至是会被淘汰的，而方法是普遍的、长远起作用的；三是可以获得研究成果，甚至会做出发明创造。因此，希望同学们都要学会在研究中学习，以研究带动学习，在学习中进行研究，使二者密切结合起来。

再次是在实践中学习，努力做到学以致用。毛泽东主席曾说过，读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。俗话说，实践出真知，这也说明在实践中学习的重要性。我们应当认识到，学习的最主要目的是要培养我们独立分析和解决问题的能力。这一点，对于我们将来走向社会是十分重要的，是我们从事创业并保证获得成功的重要素质。为了达到这个目的，我希望每一位同学都要积极参加各种社会实践活动，例如社会调查、野外考察、生产实习、文学创作、艺术创作、科技发明活动、旅行观察等。此外，还应当积极参加各种竞赛，如写作、美术、演讲、体育比赛……总之，一切创作和比赛活动，不仅可以增长实际知识，而且还能够养成创造性的品格，如百折不挠的毅力、永不知足的进取精神、敢于冒险的气概，等等。

同学们，如果你们能够做到以上三点，我想你们一定可以成为一个创造性的人才，走上工作岗位以后，也会成为创业成功的人。“千里之行始于足下”，今天你们荣获了“武汉路石创新学习奖章”，仅仅是迈向成功的第一步，未来的道路还很长、很长！因此，我希望你们继续努力，“百尺竿头”，再上一层楼！

最后，我再一次向你们表示祝贺！祝你们学习成功！祝你们在今后取得更多的创作成果！我还要请大家牢记：成功总是属于那些具有创造精神的人，属于那些不甘寂寞、永远在探索未知和改变现实中一切不合理事物的人！

我的话讲完了。谢谢大家！