迅速捕捉阅读信息_良师教案

迅速捕捉阅读信息_良师教案　

单元导语

“生命”是一个美丽的词,它是我们最珍贵的东西,是宇宙间的奇迹,也是我们所拥有的一切的前提。当生命与和平相亲相爱时,生命便是正直、无私、没有民族偏见的崇高品质的载体;当生命意识里有了热爱、坚强、憧憬等词汇时,我们便会尽情地享受美好的人生。

本单元精选的四篇文章用不同的方式记叙了不同的事情,但无论是作者还是作品中的人物,都是热爱生命,热爱人生的。阅读时注意品味这一有积极意义的主题,你也许会从中得出很多有益的人生启示。

单元目标(www.guayunfan.com)

1.了解不同文体的基本特点,能根据不同文体特点收集信息,进行筛选分析,作出归纳。

2.掌握速读法的要领,读课文后能说出基本情节或文章梗概。

3.运用速读法,在最短的时间内获取一篇文章最多的有价值的信息。

4.学会合作探究和自由写作,能自由地、有条理地叙述事实,在文章中表达自己的见解。

5.安排“迅速捕捉阅读信息”的训练,尽可能多地发表自己的见解。

6.在大量的阅读中扩大我们的视野,增长知识,积累语言,培养语感,努力形成不畏艰险,勇于挑战,积极向上的人生态度。善思考,形成心忧天下、关心人类命运的价值取向,增强爱国主义情感。

单元分析

鲁迅的《藤野先生》一文,记叙的是作者1902年赴日本留学时的生活片段,赞扬了日本学者藤野先生正直、无私、没有民族偏见的高尚品质,抒发了作者对他深切的怀念,追述了自己为国为民而弃医从文的思想变化,全篇充满着爱国主义感情。

铁凝的《生命与和平相爱》,通过对犹太民族青年戴维突出才能的刻画,以及对其形成突出才能根源的探究,为我们展示了一个犹太民族的家庭和整个犹太民族的智慧和文化,突出表现了犹太民族珍惜生命、憧憬和平的精神,抒写了人类企盼生命能够与和平相亲相爱的共同愿望。

杰克·伦敦的《热爱生命》,通过淘金者身陷绝境,以顽强的毅力战胜饥饿、寒冷与病痛而艰难求生的传奇经历,表现出人在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。

海伦的《享受生活》一文叙述了自己虽患多种残疾,但仍然以一种积极进取的态度享受生活,表现了她对生命的热爱、对美的追求。

本单元的“综合学习与探究”的内容有:快速阅读,捕捉信息;分析综合,深入思考;即兴演说,畅谈人生;关注生活,抒写感悟。解决这些问题需要对本单元的学习内容作全面理解,以及在理解的基础上整合知识的能力。同时,根据实际情况开展课外阅读实践。