《教育对重庆经济发展贡献的研究》简介

西南大学宋乃庆教授主持，彭智勇、温涛、牟延林、赵修渝、万明春等共同参与完成的《教育对重庆经济发展贡献的研究》，被教育部政策法规司、重庆市委市政府采纳，于2007年11月，获教育学一等奖。

此文围绕教育对重庆经济发展的贡献，多角度、全方位地调查了有代表性的各级各类学校、区县和各类人员近万人，并运用数学方法进行了实证分析，形成了约130万字的研究报告，为政府决策提供了重要科学依据。

一、篇章结构与基本观点

此课题具体总结如下:(1)教育对增加经济总量的贡献突出。重庆市教育对经济增长的总体贡献率达到36.83%。(2)教育对转变经济发展方式的贡献显著。教育通过提高劳动者素质，促进了经济发展理念和经济发展方式的转变，带动了农业产业技术水平的提高，其对农业总产出的贡献上升到22.17%。(3)教育对优化经济结构的贡献高度突显。各类教育协同发展对全市产业结构优化升级的贡献率达到16.04%。(4)教育对城乡区域协调发展的贡献有效发挥。教育有力地加速了新农村建设进程，对促进库区产业发展和移民就业发挥了基础性作用，库区经济增量的52.67%与教育有关。(5)教育对提升劳动力素质的贡献日益明显。职业教育在降低劳动者文盲、半文盲比例方面的贡献达37.1%，在提高劳动者高中、大专、本科及以上文化程度比例方面的贡献达33.9%。课题组的抽样调查表明，基础教育对市民素质的影响表现为直接的正相关，尤其是对与经济发展密切相关的劳动技能素质的提高具有积极促进作用。(6)教育对增加居民收入的贡献巨大。教育对农民收入增长的贡献率接近25%，已经成为改善居民收入和生活水平的重要渠道。(7)明确了制约教育对重庆经济贡献的“瓶颈”及改进路径。针对制约教育对重庆经济发展贡献的主要问题，提出了切实加大教育投入、优化资源配置、深化课程教学改革、推进产学研结合、健全教育培训服务、创新教育教学评价机制等六个方面的政策建议。

二、主要创新和学术价值

本课题是国内首次在定性、定量有效结合的基础上，从多角度(教育学、经济学、管理学)、全方位(基础教育、高等教育、职业教育、成人教育等)并运用数学方法科学研究教育对经济发展的贡献。与国内外同类研究相比，不仅具有方法和视角上的创新，而且也是对教育经济学研究范式的一大突破。在大量调研基础上，课题组综合运用了教育统计分析、数据包络分析(DEA)、面板数据分析等工具，将教育与经济发展关系的研究纳入规范的教育学、管理学和经济学分析框架内。例如，研究运用新的数据挖掘技术DEA建立了教育对经济发展的绩效评价模型，并进行了实证分析。将这种新的数学工具运用于教育对重庆经济发展的贡献分析，可以避免专家凭主观意图打分来确定重要性程度中存在的随意性，确保分析的科学性。总之，数学模型的科学运用，极大地丰富了教育经济学研究方法体系，有助于交叉学科研究领域的融合与拓展，在教育经济学理论和实践上都有新发展。

三、学术影响或社会效益

此课题研究报告被教育部政策法规司等所采纳，为国家加大教育投入提供了有力的支撑。课题组提出的一系列推动重庆市教育事业及经济社会发展的政策建议，分别被市政府工作报告及相关政策文件吸收和采纳，为制定教育事业改革与发展的重大决策提供了理论支撑和实证依据，并被多所大学、科研机构及企业所采纳;本课题关于职业教育改革与发展的对策建议由市政府提交国务院办公厅，引起中央领导关注，温家宝、刘延东同志对落实情况报告做出重要批示。此外，本研究形成部分高水平学术成果。公开发表学术论文30多篇，出版学术专著3部，总报告被评为重庆市社会科学优秀成果一等奖、教育部高等学校科学研究(人文社会科学)一等奖。