实例选编专科文凭不是绊脚石

实例选编　专科文凭不是绊脚石

1.潘某，女，1997年考入西安某医学高等专科学校药学专业。在校期间，在学好专业知识的同时，注重多方面能力的培养。2000年2月被分配到深圳太太药业公司实习。在实习过程中，她检测出该公司两批药物生产指标不合格，并根据《药典》要求给公司提出分析说明，认为是该公司购进的药材质量有问题。公司经理遂委派她前往广州药材市场采购新药材。她经过广泛调查了解，以较低廉的价格购进了一批质量较好的药材，经过重新配方制剂，最后经她检测，生产出来的药品比《药典》要求还高出2个百分点。由于她的认真负责和工作出色，毕业时被该公司留用，并直接被任命为质检部经理兼公司职工培训教员。加之她多才多艺，具有一定的组织和管理才能，把公司的企业文化活动搞得有声有色，现已被提拔为公司总经理助理。为了进一步提高自己的素质和能力，她利用业余时间刻苦学习，于2002年考上西安一所重点大学的研究生。

2.尹某，男，河南省汝南县人，中共党员，1997年6月毕业于郑州牧业工程高等专科学校畜牧专业。现任河南省正阳县兰青乡副乡长。

大学期间，他曾担任校学生会主席，并多次被评为校级“特优生”，连续几年获得奖学金。1997年6月毕业后，他被选调到河南省正阳县汝南埠镇政府工作。1998年他主动要求到全镇最落后的村——岗头村担任党支部书记。2000年4月，他被提拔为汝南埠镇副镇长，在广大群众迫切要求留任的情况下，同时兼任岗头村党支部书记。经过三年的努力，他所在的岗头村人均年收入增长了900元。2002年4月，调任正阳县兰青乡副乡长。因工作出色，他先后被评为落后村治理先进个人、农村党建“三级”连创先进个人，1999年至2000年连续两年评为县“优秀共产党员”。2003年4月参加团中央、教育部、全国学联组织的“创业者风采”优秀大学生毕业生事迹报告团赴全国各地高校巡回演讲。

《河南日报》《驻马店日报》《天中晚报》等新闻媒体多次对他的事迹进行了报道。河南电视台《中原焦点》栏目对他进行的实地采访在社会上引起了很大反响。

3.2001年4月18日《中国青年报》刊登了一篇四川省达县师专物理系彭健同学的文章，全文如下：

“这是一个绝妙的生存时代，从来没有过这么多的机会让人去完成从前根本就无法做到的事情。”比尔·盖茨说。

我们虽也挤过了“独木桥”，虽也一样壮志凌云，一样掌握了一定的“技艺”，但现实让我们一开始就落入专科生行列。用人单位对专科生的冷眼，确实让我们感到羞辱和愤懑。但适者生存的进化观容不得我们去怨、去叹。要想成为强者，我们就必须找到自己的生存空间。2000年1月27日，我凭一篇经过两年辛苦创作的文章，经过西南师范大学中文系教授的修改，并附上英文翻译，参加了重庆一次面向大中专毕业生的大型人才交流会，得到了让人垂涎三尺的重庆电脑报集团公司的认可。虽然当时我并没有其要求的外语四级证书和大学本科学历，但我却成功地得到了一份协议书和合同。而一位名校的中文系毕业生却败下阵来。

虽然，现实的就业形成了研究生热、本科生还行、专科生靠边的就业现象，致使专科生“别有忧愁暗恨生”。但专科生也并不是没有出路。

何以如此说呢？用人单位看重高文凭、高学历，正说明了他们对优质人才的需要。所以，虽然我们是专科生，如果我们有真才实学和特长，能为他们带来效益和利润，任何老板都不会拒我们于门外。那么，专科生到底该怎样去学习、去塑造自己呢？

培养良好的心理素质。我们不能因为是专科生就自惭形秽，而应有足够的自信和热诚坦荡、坚忍不拔的精神。在某些方面即使表现得惟我独尊、舍我其谁，只要恰当，又有何妨？

努力挖掘自己的个性和志趣。要想在未来站住脚并实现自我超越，就必须有自己的个性和特长。所以，努力挖掘自己的个性和志趣尤为重要。我们应该力争在大学一年级期间重新找回属于自己的“灵性”。我认为，一个人能否成功，关键在于其青年阶段能否尽早找到适合自己走的路，并充分发挥自己本有的“灵性”。

为自己的志向奋斗终生。我们应该充分发挥自己的想像力和创造力，大胆将自己的灵感和独到见解记录下来，并不断去完善，写成论文、变为技术。毕业时，你会自豪地说：“我虽然只是一个专科生……”

注重创造力的培养与发展。我们应该知道：做任何一件事情，热爱是前提，能力是基础，创新是关键。哈佛大学24任校长普西曾说：“一个人是否具有创新力，是一流人才和三流人才的分水岭。”的确我们在为自己的志趣奋斗时，应该科学地取前人之长，去古人之伪，创个人之新，成一家之言。因为，高速前进的社会，需要具有创新性的人才。

很多人具有真才实学，却有茶壶里煮饺子的尴尬。为此，我们还应该注重以下几方面能力的培养：（1）注重自己的语言交流和语言表达能力；（2）提高自己分析和解决问题的能力；（3）培养科学的价值判断能力；（4）提高社会交往和互动能力；（5）注重培养对环境的适应能力；（6）提高个人对当今世界的了解能力，丰富艺术及人文学科的知识。

不求十全十美，但求有相对的综合优势。专科生应该相信：文凭不再是绊脚石，我们的天空，仍然灿烂。