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现代艺术体操小旗的基本动作

时间:2022-10-31 理论教育 版权反馈
【摘要】:(二)小旗的基本技术摆动绕环、绕8字小五花1.摆动双手各持一旗或单手持一旗或两旗,以肩为轴向各个方向做的钟摆式动作。图6.126单手8字小绕环图6.127腰间小绕环图6.128小五花本章小结艺术体操各项器械的自身结构及运动特点,决定了其各自不同的持握法。艺术体操各种器械技术有着某些共同的特性,善于运用它们之间的共性及相互关系,有利于促进动作技能的正迁移,能获得较好的学习效果。

六、小旗的基本动作

(一)小旗的动作特点

小旗由于轻巧,便于在手中持握运用,加上旗面颜色鲜艳,挥动起来呼呼生风,具有良好的表演效果,所以很受学生的喜爱。手持旗棍可做各种摆动、绕环、绕8字等动作。整个旗面在不同的方向、速度、幅度上运动变化,能充分展示丰富多彩的器械特色。旗操尤其适合在中小学开展,在明快的音乐伴奏下,通过整齐有力的动作,能发展上肢肩带及手臂力量,同时有助于培养动作的协调性、节奏感和韵律感。

(二)小旗的基本技术

img419摆动

img420绕环、绕8字

img421小五花

1.摆动

双手各持一旗或单手持一旗或两旗,以肩为轴向各个方向做的钟摆式动作。

教学提示

img422利用旗杆的重力,松驰而有力的摆动,做到劲挥有声。

img423旗棍与手臂保持在一直线上。

img424动作方向及摆动面要准确,旗面充分展开。

学习与挑战

·单手或双手持旗向前后、左右摆动。可以同向或反向摆动。(图6.120,图6.121)

·双手持旗水平摆动。可以同向或反向摆动。

·结合两腿弹动、移重心、跑跳步等摆动。

·双手侧举向内、向外水平反向摆动结合交叉步。(图6.122)

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图6.120 左右摆动

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图6.121 前后摆动

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图6.122 反向摆动

2.绕环、绕8字

双手各持一旗或一手持一旗或两旗,以肩为轴,通过手臂做360度以上的圆周运动,带动整个旗面展开形成绕环动作。连续做两个方向相反的绕环为8字。

教学提示

img428绕环应连贯伸展,速度均匀。

img429旗棍尽量远伸,保持旗杆与手臂成一直线。

img430绕环面要准确,旗面展开。

学习与挑战

·单手或双手持旗体前大绕环。(图6.123)

·单手或双手持旗体侧向前、向后绕环。

·单手或双手持旗腰绕环。

·单手或双手持旗体侧“8”字绕环。(图6.124)

·双手持旗依次大绕环,又称风火轮。(图6.125)

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图6.123 体前绕环

img432

图6.124 体侧绕环

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图6.125 风火轮

3.小五花

双手各持一面旗,通过依次连续的不同方向的8字小绕环,形成风车转动状的绕环动作。

教学提示

img434两手腕交叉靠拢,手腕放松持棍端。

img435速度要均匀一致,保持旗杆始终成一直线绕动。

学习与挑战

·单手持旗头上前后小绕环。(图6.126)

·双手持旗腰间前后小绕环。(图6.127)

·双手持旗垂直小五花。(图6.128)

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图6.126 单手8字小绕环

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图6.127 腰间小绕环

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图6.128 小五花

本章小结

艺术体操各项器械的自身结构及运动特点,决定了其各自不同的持握法。正确掌握各种器械持握方法,有利用加速器械技术的学习。艺术体操各种器械技术有着某些共同的特性,善于运用它们之间的共性及相互关系,有利于促进动作技能的正迁移,能获得较好的学习效果。在教学中,加入一些有趣的双人及小组合作练习,有助于学生对互动对象(与肢体、与同伴、与器械)及互动模式(模仿、对比、同步、配合等)的理解,可为学生发挥能动性和想像力,创造更多新奇技巧及培养团队精神提供更多的机会。

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