液压与气压传动
主编姓名:王积伟
出版时间:2000年5月，2005年6月（第二版）
出版单位:机械工业出版社
教材形式:文字教材
适用层次:大学本科
适用专业:机械工程及自动化
获奖情况:全国普通高等学校优秀教材，2002年；江苏省精品教材，2007年
作者简介:
王积伟教授，男，1937年生。
主要教学经历:
液压传动，1974年至今，本科生、大专生，48学时，东南大学等；
液压与气压传动，1991年至今，本科生，64学时，东南大学等；
控制工程基础，1982年至2005年，本科生，48学时，东南大学；
现代控制理论，1986年至2005年，研究生，48/60学时，东南大学。
曾经编写过的教材:
参编:机床液压传动，1987年11月，30万字，机械工业出版社，部级二等奖；
主编:控制工程基础，1991年1月，46万字，南京大学出版社，校优秀教材一等奖；
主编:机电控制工程，1995年10月，48万字，机械工业出版社；
主编:液压与气压传动（第1版），2000年5月，56万字，机械工业出版社，“九五”部级重点教材，全国普通高等学校优秀教材二等奖；
主编:控制工程基础，2001年8月，55万字，高等教育出版社，“十五”、“十一五”国家级规划教材，校优秀教材一等奖；
主编:机械工程控制基础网络课程，2002年10月，高等教育出版社，高等教育电子音像出版社，教育部新世纪网络课程建设工程，在教育部组织的评审中获得优秀；
主编:现代控制理论与工程，2003年1月，42万字，高等教育出版社，2003年至2004年度教育部推荐“研究生教学用书”，校研究生优秀教材奖；
主编:控制工程基础学习指导与习题详解，2004年5月，36万字，高等教育出版社；
主编:液压与气压传动（第2版），2005年6月，61.8万字，机械工业出版社，“十一五”国家级规划教材；
主编:液压与气压传动习题集，2006年3月，25.3万字，机械工业出版社，“十一五”规划教材；
主编:液压传动（第2版），2007年4月，45.6万字，“十一五”规划教材，机械工业出版社。
主要科学研究经历:
液压、控制工程、时间序列课程教学改革，东南大学，校级二等奖；
南京电视塔风振控制工程，中国自然科学基金会和美国自然科学基金会；
磁力泵开发研究，兰州炼油厂，国内先进水平；
多功能液压试验台研制工程，徐州工程机械集团公司，国内先进水平，部级二等奖；
水平分型脱箱造型线液压系统，青岛铸造机械厂，国内先进水平；
聚酯再造大理石成型机设计，江苏省建筑研究所，国内先进水平。
教材简介:
本书是全国高等学校机电类专业教学指导委员会审定推荐的机械工程及自动化专业本科生教材，被列为“九五”原机械工业部重点教材。
全书共分八章:第一、二章为流体传动的基本理论，第三章为能源装置及辅件，第四、五章为液压与气动的执行和控制元件的作用原理、性能及用途，第六、七章为液压与气动的基本回路和典型系统的应用与分析，第八章为液压与气动系统的设计步骤和方法。
每章都有习题，书末附有习题参考答案。
教材的主要特色与创新点:
将液压部分与气动部分有机地结合在一起编写，科学系统地归纳了流体传动知识点的互相联系和发展规律，反映了东南大学品牌专业建设的最新成果，为国内同类教材首创，并被同行所认同、赞誉和效仿。
适应了加强基础、扩大专业面的需要，对基础理论和流体传动先进理论与概念的阐述全面、准确、简练、明了；并根据新的专业目录，在内容上除一般机械外，适当扩大知识面，可适用于各个工业领域的专业。
适应了21世纪科技发展的需要，充分吸收了本学科国内外前沿研究成果，在讲清系统和元件基本原理的基础上，采用新型元件；引入先进的回路和系统；详述新型传动介质；增加比例、伺服和数字控制等新技术以及电－气程序控制和PLC控制的内容，这是有别于同类教材的。
特别重视密封问题，专门辟出一章阐述密封机理，介绍国内外最先进的密封件，这种做法是同类教材所没有的。
贯彻理论联系实际的原则，除讲述基础理论知识外，列举了大量工程实例，以提高学生实践能力。每章都配有精选的习题，习题注重素质教育，具有启发性。
以少而精的原则取材和编排章节，着重讲解基本原理和基本方法，而不拘泥于繁杂的结构，以使学生打下扎实的理论基础，并通过传授基本知识来培养他们的思维能力和创新才能。
教材的阐述由浅入深、举一反三，有利于学生自学。与教材配套的电子教案设计合理，制作精良，页面美观，图像清晰，配有动画，教学效果好，方便教师使用。
根据不同学时的教学要求，采用打“＊”的办法，按少学时和多学时两种不同规格编排教学内容，使教材灵活多用，更加好教易学，但仍保持各自教学的系统性和完整性。
教材的名词术语、字母标识、计量单位以及图形符号等统一采用国家或ISO最新标准。这在同类教材中是很少能做到的。
教材使用情况:
本教材被东南大学、西安交通大学、东北大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、上海大学、西安理工大学、江苏大学、江苏科技大学、南京林业大学、安徽工业大学、北华大学（吉林省）、上海电机学院、兰州铁道学院、沈阳航空工业学院等院校所选用。上述院校中，有的是“211”重点建设大学，有的是综合性大学，有的是一般本科院校，有的是高职高专院校，甚至也有成人高校、电大、自考选用本教材。
本教材还被定为报考硕士研究生所必选的参考教材，如北京航空航天大学。
本教材还被一些高校教材，如哈尔滨工业大学姜继海等主编的《液压与气压传动》（高等教育出版社，2001年1月）、华中科技大学李壮云主编的《液压元件与系统》（第2版，机械工业出版社，2005年8月）、华中科技大学许福玲等主编的《液压与气压传动》（机械工业出版社，2004年6月）、武汉理工大学明仁雄等主编的《液压与气压传动》（国防工业出版社，2003年10月）、南京工程学院左健民主编的《液压与气压传动》（第3版，机械工业出版社，2006年2月），以及国内核心期刊，如《机床与液压》、《液压与气压》上的学术论文所引用。
使用本教材的教师普遍反映，本教材编排体系符合认知规律，内容新颖，系统性强，阐述清楚，文笔流畅，好教易学。
教材建设总结:
一本广受读者喜爱的好教材，必然是经过长期教学经验积累、不断修改、不断完善并与时俱进的教材。
要做到上述这一条，教材必须具有丰厚的历史积淀，坚持教材的可持续性，承上启下，一代一代往下传。
编写教材的人员，必须是教学第一线教师，只有知道怎么能上好课的人才能编写出好教材。
编写教材的教师，必须坚持科研工作，才能不断了解本学科的最新科研成果和学科前沿发展情况，吸取其精华，不断更新教材，使之与科技同步发展。
教育主管部门必须要加强对教材建设的领导，重视和支持教材建设，并在人力和财力上给予大力投入。
要充分调动教师编写教材的积极性，特别是青年教师，要在工作安排和职称评定等方面予以必要的考虑。
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