学生角色向职业角色的转换

（一）角色与角色转换

角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是对具有特定身份的人的行为期望，是构成社会群体或组织的基础。人们常常把社会比作“舞台”，在这个“舞台”上，每个人都有自己的角色位置，客观上承担多种社会角色。社会中的“人”是他所扮演的各种角色的总和。随着年龄的增长和社会环境的变化，每个人承担的社会角色由少到多，内涵由简单趋向复杂，面临着不同的角色转换。

个体的人在社会中所扮演的主要角色并不是固定不变的，往往会发生多次的角色转换。角色转换是对个体的人在社会关系中的动态描述。人的社会任务或者职业生涯不断变化，角色也随之变化，从一个角色进人另一个角色，这个过程称为“角色转换”。

每个人扮演的主要角色不同，是由其承担的主要任务决定的。大学生在校园里的主要任务是读书学习，因而主要角色即为学生角色。步人职场，毕业生扮演的角色发生了变化，生活环境、人际关系趋于复杂化，面对的是崭新的工作条件、现实化的专业内容，谁能尽快实现角色转换，谁就能掌握主动权。

能否成功转换是摆在每一个学生面前的重点，如果角色转换得迅速、到位，其职业生涯就会得到相对顺利的发展。

（二）学生角色与职业角色的差异

在校读书与进人社会工作，所处的环境、扮演的角色、承担的主要任务都有很大的不同，对社会的认识和感受也有较大的差异。充分认识到这些差别，对于尽快实现角色转换有很大的帮助。

学生角色与职业角色的差异主要体现在以下几个方面：

1.社会责任差异

学生到职业人的角色转换，使其社会责任得到增强，社会评价对其要求也就更加严格。角色的任务由以学习为主转变为以工作为主。

在大学里，学生是“能量输人体”，接受经济供给和资助，在老师的教导下完成学业；在单位里，职员是“能量输出体”，用人单位需要考虑对人才的投人产出，要为职工付出薪资和福利，承担选择员工的“机会成本”和“投资风险”。从学生身份转变为社会就业人员，原有的权利和义务也都随之发生变化。学生角色责任履行得如何，主要关系到本人知识掌握的多少以及能力培养的程度。而人们在评判职业人角色时总是和工作联系在一起，总是将其看成身负重任的工作人员。职业人作为一个成熟、完备的社会人，其角色要求能够独当一面，并与同事密切合作，充分履行职业责任。

2.角色规范差异

社会赋予角色的规范，就是社会提供的角色行为模式。学生的规范多是从培养、教育的角度出发，促使其以后能顺利成长为合格人才，社会赋予职业角色的规范则更为严格、具体，违背了就要承担一定的责任。在大学里，学生犯了错误或者出现了失误，比如迟到、旷课、重修课程等，大都可以承认错误或者通过自己的努力来补救；而在职场，强调的是对工作结果的负责，一时的疏忽可能会引起不可估量的损失，同样的错误若犯上两次也就很可能失去了大家的信任。竞争激烈的职场里可能不会有太多机会给你去“失误”，一次小的意外都会导致单位向你发出“逐客令”。

3.评价标准差异

我国大学对人才的评价主要强调综合素质，通行的标准是考察在校表现、学习成绩和社会活动等，但总体上来说，一个学生在这三者中间有一两样突出，其他的表现一般，也可以算是“优秀学生”了；而在职场，一名好员工，不仅要业务素质过硬，工作善于创新，还要有团队意识，善于与周围同事交流、沟通、合作，处理好各种关系，这样才能获得职业的顺利发展。

4.人际关系差异

在强调团队和协作精神的今天，和谐的人际关系对职业适应举足轻重。有些大学毕业生虽然能力很强，但因为与领导、同事相处不好而陷于困境，成为其职业适应的绊脚石。相对于学校中的师生关系、同学关系，职场中涉及的关系更为复杂，行业之间有竞争，单位里的同事、上下级之间也会有直接、间接的利益冲突，牵扯到业绩好坏、薪水增减、职务升降等具体问题，往往表现得纷繁复杂，此时学会处理各种关系显得尤为重要。

5.活动方式差异

从学生到职业人的角色转换，产生了活动方式上的变化。学生以学习书本知识、应付各种考试为主要活动内容。长期以来，学生的角色处在一种习惯于接受外界给予的状态，习惯于被输人。而职业人角色则要求运用所学的知识和能力，向外界提供自己的劳动。学生长期养成了一种应付心理，只对考试范围之内的知识采取突击记忆的方式，考试范围之外的则大多不去认真对待。因此，有些学生把这种应付心理习惯性地带人工作，就会一时难以适应。即使是一些在学校里比较出色的同学，也经常在这样的变化中感到手足无措。

此外，从学生到职业人的角色转换，社会对青年的独立要求也相应有了提高。学生角色在经济上主要是依靠家庭的扶持，职业人角色有了劳动报酬，在经济上逐步成为独立者。这种经济上的独立是一个标志，它表明了家庭乃至社会对青年提出了全面独立的要求，一方面，为青年人的自身发展提供了更为广阔的空间；另一方面，也对青年人提出了依靠自身力量、加强自我管理的人生新课题。大学毕业生能较快地适应独立生活，对于自身的发展和取得事业的成功无疑都将具有重要意义。

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大学生初入职场　实现角色转变的八道关

由大学毕业到进入社会，参加工作，对于每一位职场新人来说都需要经历比较大的角色转变，包括心态、人际关系、理想、业务、意识、生活、作风、行为规范都需要一步步去调整，只有尽快实现角色转变，才能融入社会集体生活。

心态关

初从学校到社会，不适应、无名的失落和惆怅是很正常的。如果你刚刚参加工作就有辞职的冲动，一定要理性地战胜感性冲动，应先问问自己：自己的失落和惆怅到底来自于哪里？是不是需要再多适应一段以后再决定是否离开？

人际关系关

在单位，就必须学会与各种各样的人打交道，无论你对他（她）是否喜欢。想要与同事们尽快熟悉，可以帮助他们多做点事。对于新人来说，应端正自我认知，诚心向同事请教，踏实提高业务水平，友善待人，拿捏好分寸。

理想关

学生时期总会有各种各样的理想，但理想并不等于现实。再好的单位，现实与理想之间还是有一定的差距。要理性地对待自己的工作，不能因为一时的成绩而得意忘形，也不能因为一时的挫折而垂头丧气。要有信心和耐心，要清楚地知道，成功是靠自己一步步走出来的。

业务关

工作中需要的知识常常是多方面的，专业对口还好，若专业不特别对口，需要补充的知识就太多了。初入职场，特别要注意避免眼高手低。“小事不愿干，大事干不了”是刚参加工作的人常犯的毛病。要注意大处着眼、小处着手，一丝不苟地做好每一件“小事”，可为以后做“大事”积累资源。

意识关

意识关包括以下三点：

①在职场最重要的是责任，这远比兴趣重要。必须努力做到“干一行，爱一行”。

②职场要求的是高度理性行为，要学会做事由情绪左右转变到职业驱动。

③职场人考虑的往往是经营绩效和利润，会读书和会创造利润之间并不是天然的正相关。

生活关

上班后，早晨准时上班，下午准时下班，或许晚上还经常加班，再加上工作上的压力，就会有些让人吃不消。其实，职场上的生活才是一个人真实的生存状态，工作和生活有矛盾，但并不是不可调和。在繁忙的工作之余，还是不要疏远了自己的亲属、朋友。

作风关

在单位，就必须每天与自己的惰性做斗争，上班绝不能迟到，如果能够做到比别人提前十几分钟到达办公室，提前收拾好卫生，对你尽快融入新同事会很有帮助。另外，也要更加注意自己的仪表仪容，不仅是为了展示个人的良好形象，也是为了符合公司的风格。

行为规范关

每家公司都有严格的规章制度，作为新人必须绝对遵守，不能踩线。比如，不能用办公电话打私人电话、工作期间不准打游戏等。除了成文的规定外，通常还有一些约定俗成的规则，一般来说，这些规则虽然公司没做硬性规定，但也需要自觉遵守。

——资料来源：教育联展网