培养优良的学风对大学生来说是一件严肃、重要的问题

有新的学习理念，还应该有优良的学风。学风是指学习的风气，包括学习的态度、学习的精神、学习风格和学习方法等内容。优良的学风不仅能有力地促进和保证学习任务的完成，而且有利于丰富充实精神世界，有利于推动人格的完善，有利于美好心灵的塑造。优良的学风，在以后的工作岗位上，还会转化为优良的工作作风。因此学风的培养对于大学生来说是一项严肃、重要的问题。

（一）勤奋

自古成才在勤奋。古往今来，无数名人学者都以自己的亲身体验和感受，详尽论述勤奋对成人成才的无比重要性。鲁迅说：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的。”郭沫若说：“形成天才的决定性因素应该是勤奋。”童第周认为：“天才是用劳动换来的。”茅以升讲：“对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。”爱迪生说：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”爱因斯坦总结了一个著名公式：W=X+Y+Z，其中W代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说空话。

勤奋是一切事业成功的保证，是兴家立业的传家宝，是兴国立世之本，是众德之首，万善之源。褚虎忱先生在《论人格修养》中写道：“一日用心一日深，日日用心，其深不可测矣；一日放荡一日荒，日日放荡，其荒不可理矣。”俗话说得好：一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。

（二）严谨

科学是来不得半点虚假的，看错一个数据，弄错一个符号，都不仅仅是人命关天，甚至造成不可弥补的重大经济、政治损失，让人遗恨终生。世界上很多的飞机空中失事，多次人造卫星发射的失败，无不发端于一个小小的疏漏或粗心大意，这一个个惨痛的事实给我们留下了深刻的教训。大学生应该养成科学严谨的学风，为自己将来的事业铺设平坦之途。

（三）求实

求实就是要有老老实实地做学问，一丝不苟、精益求精的学习态度。一切从实际出发，不唯书，不唯上。

（四）创新

江泽民说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新就要求我们有不被习惯所束缚，不被成规所约束，敢为人先，敢为天下先的勇气。

上大学意味着梦想，意味着创造，意味着提升。通过大学的教育，每一个人都应该获得新的人生：它使人们能够从一粒沙中看到一片风景，从一朵云中看到一个传说，从海滩、景点、公园、酒店感受生活的丰富，从而形成一套完全属于自己的人生哲理及人生诗篇。