信息道德的内涵

（一）信息道德的概念

所谓信息道德是指在信息的采集、加工、存储、传播和利用等信息活动各个环节中，用来规范其间产生的各种社会关系的道德意识、道德规范和道德行为的总和。它通过社会舆论、传统习俗，使人们形成一定的信念、价值观和习惯，从而使人们自觉地通过自己的判断来规范自己的信息行为。还有学者将其归纳为，信息道德是调整人们之间以及个人和社会之间信息关系的行为规范的总和。信息时代人类最基本的社会行为是信息行为，信息道德便是信息制造者、信息服务者和信息使用者的信息行为的规范。

无论怎样表述，我们应该知道，信息道德是在信息技术发展的前提下形成的，是人们利用电子信息网络进行交往时所表现出来的一种道德关系。它不同于传统的道德关系，主要特征之一就是它建立在电子信息网络的基础上，是信息技术的派生物。信息道德以传统道德为原型，是信息时代社会伦理道德的重要内容，约束着人们在信息空间的各种行为。另外，由于信息行为既包括网络行为，也包括基于传统媒体（如报纸、杂志、书籍等）和其他电子媒体（如电视、广播等）的信息行为，所以信息道德包含网络道德，网络道德是信息道德最重要的组成部分，当然，也是当前最受关注的一部分。

（二）信息道德品质的组成

任何一种道德品质都包含有四种基本心理成分，即道德认知、道德情感、道德意志和道德行为。^[35]一个人的道德品质，取决于这四种心理成分的发展水平，如果这些心理成分在人的品德结构中能够相互结合、相互渗透、协调发展，就能形成良好的道德品质。

信息道德认知是指人们对信息活动、信息行为、信息关系的原则和规范的一种道德上的认识和理解。知然后才能行，学生只有知道对错、知道好坏，才能从道德价值上分清是非、善恶、美丑，才能帮助自己选择符合道德要求的行为方式，将道德认识转化为道德行为。信息道德认知的过程，既是对信息道德知识进行感知、记忆、思维的过程，又是信息道德观念、道德情感、道德意志和信念形成发展的过程，信息道德认知是发展其他信息道德心理素质的基础。

信息道德情感是人们依据信息道德认识和标准对信息活动和信息行为进行评价时所产生的情绪体验。这种情绪体验有两种：当信息行为与道德标准相一致时，便产生积极的体验；如果两者发生矛盾，便产生消极的情感体验。信息道德情感包括是非感、责任感、义务感、事业心、同情心、自尊心、荣誉感和羞耻感等，其发展是一个由情绪到情感再到情操递进的、逐渐丰富深化的过程。信息道德情感是信息道德认知的催化剂，是道德认知转化为道德行为的动力，对道德意志具有强化作用，对道德行为具有调节作用，是整个信息道德品质形成和发展的精神源泉。

信息道德意志是人们按照道德原则和要求进行抉择和行动时表现出来的一种不达目的誓不罢休的心理过程。信息道德意志是人们信息道德意识的能动性的表现，是在履行信息道德义务过程中所表现出来的决心和毅力。

信息道德行为是人们在信息道德意识支配下表现出来的行为，是信息道德品质的外在表现。信息道德品质形成的重要标志就是信息道德行为习惯的养成。

在德育实践的过程中，一定要注重这四个方面的协调发展，只有协调发展，学生才能真正成为信息道德品质高尚的人。