【摘要】：[2]Wilson，B. G.. Situated instructional design:Blurring the distinctions between theory and practice，design and implementation，curriculum and instruction. In M. Simonson，Proceedings of selected research and development presentations . Washington D. C. :Association for Educational Communications and Technology.
1.任选一节课的内容，根据学习目标编写的规范，编写学习目标。
2.测试一下你的学习风格。
3.任选一主题，编写一个信息化教学方案。
4.任选一主题，制作一个WebQuest。
5.建立电子学习档案袋，体验电子档案袋评价。
【注释】
[1]李红.面向基础教育新课程的信息化教学设计模式［J］.中国电化教育.2007（8）：71-74.
[2]Wilson，B. G.（1995）. Situated instructional design:Blurring the distinctions between theory and practice，design and implementation，curriculum and instruction. In M. Simonson（Ed. ），Proceedings of selected research and development presentations . Washington D. C. :Association for Educational Communications and Technology.
[3]王道俊，王汉澜.教育学（新编本）［M］.北京：人民教育出版社，1999：241.
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
