活动总动员
学习，是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。
活动准备
1.学生查找古今中外名人相关的学习名言。
2.资料汇总。
3.写学习方法自我量化评分表。
实践与体验
一、明确学习目的
1.学习是未来最具价值的能力。正如有人说，未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。学什么、什么时候学、怎么学这都是我们大家需要思考的。
2.交流收集到的有关学习的名言和故事。
二、建立学习的信心
1.在我们的班里，有一小部分同学因为学习成绩不理想，而要放弃努力，放弃学习的机会。那么让我们进入“七嘴八舌”聊天室看看——铅笔有多少种用途？
铅笔不仅有写字这种最普通的用途，做尺子画线，作为礼品送人，当作商品出售获得利润，笔芯磨成粉后做润滑粉，演出时可以临时用于化妆，削下的木屑做装饰画、做玩具车，在野外探险时还可以当吸管吸水，遇到坏人时，还能当自卫的武器。
2.一根不起眼的铅笔，却有着如此多的用途。同学们，想想看，这说明了什么？说明了每一种东西都有它无可估量的价值，只是有些我们还没有去认识和发现它。而我们在座的每一位同学就是一根小小的铅笔，每个人都有自己的价值。
三、交流学习方法
1.“我”的学习方法
请同学汇报自己的学习方法，并作简要说明。
2.“我”学习成功和失败的心得
请几名有代表性的同学说出自己学习成功与失败的经验总结，与同学交流。
3.学生根据自愿原则，组成学习小队，分享学习乐趣，共同提高。
4.做学习型小主人——“我”能行
全班同学填写“我的学习志愿书”，收集并于活动后张贴教室墙上。
四、畅想未来
每位同学心中都有理想。今天努力学习，明日就会实现自己的理想。现在，让我们放飞理想，把时光推到30年以后……
1.30年后的“我”——情景对话。
2.“业精于勤荒于嬉”，作为学生应该珍惜自己学习时间，养成勤奋学习，努力钻研的良好习惯，为今后的学习打下坚实的基础。
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