创新机遇的捕捉技能与方法之训练

三、创新机遇的捕捉技能与方法之训练

（一）训练方案

1.训练目的

为了培养创新机遇的捕捉技能与方法。

2.训练指导

培养捕捉创新机遇的技能与方法是一个长远的计划和打算。这种训练靠短期训练是培养不出来的。本训练只是引导学生初步掌握训练的方法。以后要靠自己积极投身社会实践中去磨炼。这样，才有希望真正培养出捕捉的技能和掌握好捕捉的方法。

3.训练操作

（1）本训练题一般作为课外训练题。

（2）要求每一位学生能自觉地认真地投入训练。

（3）每一位学生须根据每一个训练题的要求做好记录，以便教师进行检查。

（二）训练题

（1）请每一位学生针对自己的兴趣与爱好，结合自己的学习、生活、工作等实践，从中选择某种比较有价值的问题，作为你需要攻克的难题。然后，每天都要针对解决这个问题而进行反复思考，逐步形成具有强烈的“问题意识”的思想状态。

记录：

（2）请每一位学生根据自己的兴趣与爱好结合你的专业或者结合你所感兴趣的某个专业，从中去探讨某个专业方面的学术问题。在探讨某个学术问题的过程中，尽可能冲破传统观念、权威、教条等束缚，多问几个为什么，大胆地提出你的新的设想。

记录：

（3）本训练题分两步进行。第一步，请每一位学生除了学好《创新学》这门课程，还须在课外到图书馆阅读一些有关创新方面的资料和上网了解一些创新方面的知识，以便不断地积累你的创新知识。当然，你在学习创新知识的同时，也在参与实践。希望你要积极参与到各种创新活动实践中去，例如：校园里的各种兴趣小组，最好是参与那些科学实验与试验的一些研究实践活动。从中积累你的创新实践的经验。在《创新学》教学活动中，这是一个很好的锻炼机会，希望每一位学生要积极参与全力以赴投入研究，说不定你的这个研究成果还可以申报国家专利，到这时，这就是你最好的创新实践，并从中积累了你创新实践的宝贵经验。

第二步，请每一位学生结合自己的学习、生活和社会实践，做好观察记录。这个记录要求每天进行，属于观察日记。

下面是观察日记的格式：

日期：　年　月　日　　星期

时晨：　上午　时　分

　　　　下午　时　分

　　　　晚上　时　分

记录内容：

①观察气候状况，要求对气候各个方面作详细的描述记录。如：晴、多云、阴、雨、大雨、中雨、小雨、阵雨，风力是几级？可参考天气预报等。包括春、夏、秋、冬不同的季节出现不同的气候状态的描述。

②在一天的活动中，你所观察到的比较感兴趣的和具有意义的某一件事的某一个细节或某一种客观现象。只要每一位学生能坚持天天写观察日期，持之以恒，那么，你在这实践活动中一定能培养出观察的“三心”，即耐心、细心和专心。

通过以上两个步骤方面的训练，每一位学生随着创新知识和创新实践经验的积累，再加上在观察实践中培养出“三心”，敏锐的观察技能和判断技能定会得到明显的提高，终于会有一天，能够捕捉到创新的机遇而获得成功！