【摘要】：图书馆要适应学校上述的发展变化，就应主动迎接挑战，更好地服务于读者，加快数字图书馆建设、更多地实现资源共享。目前，严重制约上述目标的主要原因，是机房的设备问题。随着学校本科恢复的成功、四校合并、科研任务加重、学生骤增、多层次、多校区办学和广大师生的远程访问，突显出广大师生对馆藏数字资源的渴望与需求。现已严重影响广大师生的学习和科研工作的深入开展。
2.4.2 学校发展的需求及存在的问题
1．学校发展的需求
随着学校的建设和发展加快，学校的工作重心也由原来以“教学型”为主的专科院校，逐渐向“教学科研型”并重的本科院校转变。主要表现在以下几方面:（1）本科教育将成为学校扩大招生比例和教学的主流；（2）一批高学历、高职称的人才被源源不断地引进；（3）一批重点学科和重点专业开始建设；（4）一支学科带头人的队伍开始形成，学校的科研能力将逐步增强；（5）学校新增院系和新设专业数目也呈直线上升；（6）科研工作成为学校工作的重要组成部分，教师除完成相应的教学任务后，还必须完成相应的科研工作量；（7）学生也从原来的基本不写毕业论文，变为必须撰写毕业论文或作毕业设计。
2．存在的问题
图书馆要适应学校上述的发展变化，就应主动迎接挑战，更好地服务于读者，加快数字图书馆建设、更多地实现资源共享。目前，严重制约上述目标的主要原因，是机房的设备问题。其专用服务器数量严重不足、设备严重老化、存储空间小。从2002年11月两台PC服务器投入使用至2007年9月，从未进行关键设备的增添、改造。存储总容量约为3.5T，且故障不断。
随着学校本科恢复的成功、四校合并、科研任务加重、学生骤增、多层次、多校区办学和广大师生的远程访问，突显出广大师生对馆藏数字资源的渴望与需求。现已严重影响广大师生的学习和科研工作的深入开展。
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