树立安全管理观

75.树立安全管理观

校园安全是个沉重而又敏感的话题，它关系到社会的稳定、学校的形象、家庭的幸福，是学校的头等大事，是校长维持学校正常秩序的首要工作。校长要牢固树立“安全工作无小事，安全责任重于泰山”的安全管理理念，采取积极的行为防患于未然，确保校园平安、和谐。校长应该从以下几方面来抓校园的安全管理：

一、健全规章制度

从门前三包，门卫传达，教育教学活动，教师的上下班及办公，学生的上学、放学及活动，家长接待，实验操作，财产管理，贵重物品的保护等方面都应建立科学、规范的规章制度和管理办法。定期进行《应急预案》的演练，层层落实安全责任制，做到一级抓一级，全员抓管理，真正做到校园的安全时时有人管，事事有人问，处处有人包。主管部门要把安全工作纳入到对学校工作、学校要把安全工作纳入到对教师工作的考核之中，实行“安全责任一票否决制”。

二、常查校舍设施

校舍，活动器械，消防器材，化学药品，教室内电器、插座、开关，道路，旗杆，楼道照明，空调，多媒体网络系统及其电教设备等教育教学设施要日日看，月月查。每天上午应有总务、教导部门的领导巡视校园，跑教室，看场地，发现隐患及时补。每月定期的安全检查要全面、细致，出现的问题要立即整改，一时不能解决的要制定完备的整改计划，避免出现管理上的死角。

三、跟上安全教育

学校要通过各种方式向班主任以及各位任课教师讲述安全的重要性，通过培训提高教师的防护能力以及处理突发安全问题的方法和措施。在政治学习和工作会议上都把安全教育作为一项重要的内容，真正做到安全问题天天讲，时时讲，处处讲。学生由于各方面条件的限制，在一段时间后往往会忽视安全。作为学校应经常通过广播、橱窗等手段宣传安全防护知识，让学生掌握必要的安全防护方法，增强学生安全防护的能力。作为班主任也应该结合自己班级的安全情况充分利用晨会、班队活动等及时对学生进行安全教育，同时在班队课上适时开展“安全教育专题系列教育”，从预防、处置、自救等方面来提高学生的安全意识。老师，尤其班主任，要注意观察学生，及时发现学生心理上存在的问题，校长要加强教职工的师德教育，及时了解教职工的思想和工作情绪，做到严格要求，关怀备至。除了这些方面，学校还应开展各种各样的校园文化活动，让学生以愉悦的心情、健康的心态学习、生活，这样会极大地避免和远离安全隐患。

四、规范宿舍管理

有寄宿生的学校，宿舍安全特别重要。寄宿生宿舍的安排、紧急情况的安全通道、应急装置、消防设备的配备等要科学、合理地规划、安排好。男、女生按楼层（区）分开住宿、各行其道。宿舍安全管理制度要严格，值班的老师每晚要点名，离校的学生要请假，寄宿生住宿的情况与班主任常交流，寄宿生会要定期开，学生晨练要坚持，三餐供应要定时。学校对宿舍的设施设备要常查，发现问题要及时改。宿舍要有专职人员管理，晚间要有教师值班，做到寄宿生24小时都有条条款款在管，生活学习都有老师在抓。

五、营造周边环境

学校应加强与所在社区和警方的联系，充分利用社会力量来为校园安全罩上一张更大的防护网。学校要充分了解社区静态环境和动态治安情况，请警方协助校园外围安全的防护，例如在上下学高峰期加强对校园周边的巡逻和监督，也可以请相关人员到学校对师生进行安全知识的教育。

校长是一个学校安全的基石，也是导向。校长充分地重视安全问题，必能得到老师、同学们和家长的认同、配合、支持，从而实现学校的长治久安。

附录1：校园安全，小事不小

上任校长不久，我到学校保卫科去了解情况。保卫科长陪我察看了校园安全情况后，汇报了一些以前发生的不安全事故：一些待业男青年在三餐和晚自习后骚扰女学生；曾发生过几起学生或校外人员入校持刀砍伤学生的流血事件；每天都有几辆自行车不翼而飞，最多时一天丢过8辆。

保卫科长说：“一年来，我们做了大量工作，光学生打架、纠纷、自行车、摩托车偷盗等案件赔付的钱就达到了48000元，你看我的工作量够大的了吧。”说这话时，他颇有些得意。但我的心里像打翻了的五味瓶一样：48000元还少吗？

我认为，衡量安全保卫工作的标准不应该是处理了多少案件，赔付了多少，这是一种消极被动的思想方法。积极的态度应该是通过教育、预防，使各种案件的发案率得到有效控制，力求零发案。

为了进一步摸清情况，我在校园里进行了认真了解和观察，发现了问题的症结所在：虽说学校前后门均有人值班，但形同虚设，社会闲散人员随便出入，无人过问。校园周边的小商店既对内又对外，在察看的过程中，我亲眼看到有人从商店穿堂而过，进入学校，到教学楼上厕所，连学校大门都不用走。上课后还有学生模样的人拎着水杯、豆浆、小吃在校园里走动，分不清是学生还是社会闲散人员。一些沉迷于网吧的学生，晚上擅自离开学校，夜不归宿，白天却躲在宿舍里睡觉。

对于这些事情，我在校务会上提出来后，竟然有人说：“我们是抓大事的，这些都是小事，不必你亲自去管。”我说：“这是小事吗？一个3000多人的学校，连正常的秩序都保证不了，还谈什么抓大事？

这说明我们的管理理念需要更新。抓安全、抓管理是抓质量的基本前提，是营造良好学习环境的必需，应该马上解决。从今天起，我们要全面推行安全保卫工作责任制，实行以预防为主的责任分担和责任区域承包制。保卫人员实行24小时巡逻制，师生遵纪守法和安全教育要纳入日常考核范围，年终总结评定，奖优促劣。要通过提升人们的素质来扭转被动局面，今后因疏于防范而发生案件，赔付的费用由学校管理人员按责任大小分担。”

经过调研，学校决定采取以下措施：一是给保卫科配备电脑，把全校师生基本情况输入，给学生发出入证，学生凭请假条出入时要及时查对，杜绝学生随便外出，禁止社会闲杂人员进校。二是对全体学生的自行车进行编号管理，划定区域，按班存放，值日安全员用锁链统一开锁，随时检查。三是保卫科实行24小时值班，每天实行三班倒、巡逻制，按人包楼、包片、包点管理。四是建立来客预约制度，凡私自放外人进校要追究保卫科责任。五是成立学生自主化管理网络，每月进行一次“四清查”（玩具、赌具、不健康书刊、凶器）。六是加强学生的纪律教育和安全教育，设立校园文明监督岗，配合值周领导、值周教师、保卫科、男生工作部和女生工作部加强检查，以形成全员参与、齐抓共管的工作格局，实现标本兼治。从这天开始，保卫工作逐步加强了，学校无一辆自行车丢失，无一例不安全事故发生。

小事中包含着大道理，任何大事都是由小事积累而成的，任何工作只有从小处着手，从小处抓起，才能收到好的效果。