体育中考改革对中学体育教学影响的调查与分析

体育中考改革对中学体育教学影响的调查与分析

上海市莘城学校　张猛烈　高　屹　刘　群

摘要：本文运用调查访问法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法，对体育中考改革在中学体育教学中产生的影响进行了调查分析，发现问题并提出对策，旨在更好地指导中学体育教师积极开展体育教学工作。

关键词：中考体育　体育教学　学生　教师　家长

近几年，“初中毕业生升学体育考试”制度不断地改革，有力地促进了初中学生的体育锻炼意识，提高了初中毕业生以及相关人群对体育锻炼重要性的认识。

本文设计了《体育中考改革对中学体育教学影响的调查与分析》的调查问卷，以中学初三学生为调查对象进行随机问卷调查。对调查数据进行统计后得知：中学体育教学面临运动场地限制、专业指导教师人力不足、学生学业负担过重、心理素质偏差、学力水平不均等不利因素的重重围困，而学生能在体育中考中取得比较好的成绩，这是学校领导、师生等相关人群在宣传、组织、管理、科研等方面做了大量艰苦细致工作而努力得来的成果。目前，这项工作不仅仅受到学校、相关部门、教师以及学生的重视，家长也为了做好和孩子一起迎接体育中考的准备，从各个层面了解中考体育，对它的重视进一步得到升华，形成了一种三管齐下的状态。

针对学校场地、器材设施不完善，教师管辖能力有限，学生个体差异明显、学力不均等问题，我们建议：在体育中考项目不断改革的背景下，各校应逐步完善体育设施，利于学生学练；针对教师管辖能力有限以及学生个体差异的问题，教师应在教学过程中不断提升教育理念，注重教学手段与方法的改变。课中多采用情境教学，分组、分层教学，多媒体教学等方法，充分调动学生的学习积极性，逐步提高体育技能水平，争取理想的毕业成绩。学生需提高对体育锻炼的认识，不要把自己局限在分数的小范围里。体育教学要把工作落到实处，就是要从学生终身利益的角度出发，从学生身心健康发展的角度出发，培养学生终身体育的意识，使学生成为德智体全面发展的优秀人才。

作者简介：张猛烈，男，1967年出生，毕业于上海第二教育学院，现任教于上海市莘城学校，学校体育教研组长，中学一级教师，羽毛球国家一级裁判。2008年、2010年分获闵行区记功。