人格动力的升华（下）

第七章　人格动力的升华（下）

内容提要：

罪犯人格动力的升华是以需要层次的提升为主导的。但是，需要层次的提升并不是一个孤立的过程；它深深受到人格世界中文化性动力要素的巨大影响；甚至可以说，文化性动力要素决定了人的需要层次。文化性动力要素，如信仰、信念、世界观、价值观、人生观、兴趣、理想等，构成人格世界的“上层建筑”。因此，要使罪犯的人格动力得到升华，必须在罪犯的人格世界中建设积极的、健康的“上层建筑”，改造其消极的、病态的“上层建筑”。改造罪犯人格的“上层建筑”应当从提高兴趣品质入手，因为兴趣是一个最活跃、最积极、最能动的文化性动力要素。改造罪犯人格“上层建筑”的核心内容是改造罪犯的世界观，其中包括价值观和人生观。罪犯世界观的改造包括三个逐步深化的层次：（一）知识传授；（二）价值观教育；（三）确立人生信念。我们在基本人类价值中选择了十种基本价值作为罪犯世界观改造的核心价值观，它们是：生命、快乐、同情心、正直心、责任心、尊严、知识、审美、自由和创造。

值得关注、思考和讨论的问题：

1﹒提高罪犯的兴趣品质是人格改造的入门，使动力升华的开端。它包括：激发罪犯求知学习的兴趣，对文学艺术的兴趣，对体育活动的兴趣，对创造的兴趣。提高罪犯的兴趣品质有三个原则；（一）以罪犯的自愿为基础；（二）在狱内创造宽松自由的环境氛围；（三）要使罪犯有愉快的情感体验。

2﹒改造罪犯的世界观，有三个依次上升的层次：知识传授是世界观改造的基础；价值观教育是世界观改造的主体内容；确立人生信念是世界观改造的最终目的。

3﹒凡是植根于人性，能促进人类幸福的，都是基本人类价值，都是值得追求的。对于监狱的人格改造而言，为罪犯选择基本人类价值作为核心价值观，是对罪犯进行世界观改造的根本。当核心价值观确定了，监狱的世界观改造就具有科学性、系统性和稳定性。我们选择作为核心价值观的基本人类价值是：生命、快乐、同情心、正直心、责任、尊严、知识、审美、自由和创造。

4﹒改造罪犯世界观的同时，应当改造他们的思维方式，即改变他们思考问题、认识问题的立场、角度和方式。罪犯的思维方式具有直观性、单一性、封闭性、保守性、狭隘性、惰性、肤浅性和被动性的缺陷。因此，通过思维训练，发展罪犯的思维能力，是意义深远的人格改造。

5﹒改造罪犯的世界观，要寻找一个最深层次的基点。这个基点不在于社会需要（如为了社会公共安全），而在于罪犯内心深处的需要，即罪犯追求个体幸福的内在需要。只有找到了这个基点，世界观改造才有生命力。

人格改造的主体工程是动力系统的改造，人格动力的升华是以需要层次的提升为主导的。但是，需要层次的提升并不是一个孤立的过程，它受到兴趣、信念、信仰、世界观（包括价值观、人生观）和理想等文化性动力要素的极大的作用和影响：后者或是积极地推动需要层次的提升，或是消极地阻碍需要层次的提升。因此，在罪犯改造过程中，在他们的人格中建设积极的“上层建筑”是人格改造主体工程中的重要组成部分，其内容包括提高兴趣品质、改造世界观（包括价值观、人生观）、形成正确的信念和信仰、树立人生理想等。世界观（包括价值观、人生观）的改造是其中的核心内容。