多些宽容和亲近

多些宽容和亲近

谭鸿燕

在教学过程中，我遇到了这样一个男生：由于家庭变故，他性格内向，不喜欢与别人交谈；上课注意力不集中，经常走神，从不主动举手发言；对课堂内容一知半解，做作业困难，学习成绩稍不留神，就有可能成为全班倒数第一；与老师和同学的关系都比较淡漠；既不优秀，也无不良表现，在班级中很难引起大家的注意，给人一种“有他不多、无他不少”的感觉。

于是，我决定去他家家访。出乎意料的是，电话是他继母的女儿接的，她说：“他到他爷爷家去了，大概过几天回来。”我隐隐感到这个孩子的表现跟家庭有很大的关系。于是，我决定先和他谈心。可是几次谈下来都感觉到他明显的抗拒。当我感觉无从下手的时候，学校组织的篮球比赛开始了。他虽然个子不高，篮球却打得很好。我想，机会终于来了。在恶补了一些关于犖犅犃的知识之后，我开始和他聊篮球，聊科比、弗朗西斯、奥尼尔、麦蒂，当然也少不了姚明和小皇帝詹姆斯。几次聊下来，我感觉我们的距离在拉近；篮球比赛也拉近了他和同学之间的距离。

接下来，我把他调到了第一排，和一个成绩很不错又热心帮助同学的班干部同桌。我和任课老师沟通，希望老师们上课多关注他，让他没有机会走神，多挖掘他的闪光点，增加他的存在感。说实话，能考进我们市北中学的学生基本上基础不会差的。在经过了将近一个学期的多方努力之后，他的成绩有了进步，尤其是理科成绩。在期末的家长会上我对他进行了重点表扬。会后，他的父亲主动留下来跟我谈了一些他在初中的优秀表现以及现在的一些家庭情况。我充分表达了对这个孩子成长潜力的信心，同时也希望家长和学校共同努力为他创造一个积极向上的成长氛围。我想做父母的没有人会拒绝这种合理的要求，更何况还是一个值得骄傲的孩子。果然，假期里，他们一家人去巴厘岛玩了一次。我去家访的时候，他兴致勃勃地讲述旅游中的趣事。我当时还开玩笑要他写个旅游攻略。没想到他真的写了，还附了很多照片。于是我又得寸进尺请他用英语写了篇游记，在开学的第一天在全班做演讲。他的演讲赢得全班的鼓掌，这为他接下来一个学期开了个好头。

我们都知道大多数离异家庭的孩子比较敏感、多疑，容易自暴自弃，老师要给他们更多的关心和爱护，没有爱就没有教育，爱学生是教师必须具备的美德。谈心是一种好办法，老师以平等、信任、尊重的心态同他们去谈，在思想和情感上交流，让学生体会到温暖和信任。多鼓励他们参加校内外活动，发挥他们的聪明才智，用师爱、同学情填补家庭爱的残缺，使他们感到集体的温暖。同时要勤家访，多联系。多向家长讲孩子的进步和长处，对存在的问题，交换意见时注意方式和策略，有利于孩子提高认识和改正错误。让家长明确为父为母的责任，多为孩子着想，减少离异给孩子带来的负面影响。当然，仅仅有“爱”是不够的，还应严格要求他们。“严”就是要做到有理、有方、有度。有“理”，就是要在晓之以理的基础上严要求，让他们知道严要求的目的，是让他们更好地进步、成长；有“方”，则要讲究教育方法，要有针对性，因人而异，因材施教，发现优点，选好切入点，形成最佳的教育方法；有“度”，做到对他们的要求不能过高，也不能偏低，要适合他们努力的程度。特别要有耐心，不怕反复，多些理解，多些信任，多些宽容和亲近。