让每一块璞玉都发光

让每一块璞玉都发光

钱　罄

在我的眼里，学生就像是一块璞玉，而我则更像是一位玉匠。一位好的玉匠能根据每块玉的大小、形状、色泽、纹路制作出千姿百态的艺术品，而一位好的教师也应该能根据学生的素质、能力、性格、志趣、特长等培养出各具特色的优秀人才。

上学期新接班，一个叫小华的同学很招我喜欢。他个子不高，皮肤很白，大大的眼睛显得很有灵性。温和的性格使他在像我们这样调皮好动的男生占大半壁江山的班级里显得那样让我如获至宝。

可是开学初语文监控的不及格也着实让我对他有些失望。说实话，他的脑子不笨，但语文基础太差，那些个你无法想到的错别字，他都能给你造出来。再加上他内向的性格总是羞于表达，致使学习成绩总是止步不前。我找他谈了话，并把他安排在了中队长小盈的旁边，希望能带领他一同进步。不久，我渐渐发现他确实是个挺有上进心的男孩子。上课，他会同小盈一起积极举手发言，下课，又会和小盈一起读读课文或抓紧时间做做功课，一切都在向着一个好的方向发展着。

一次美术课，美术老师向我反映许多同学没带水彩笔等学习用品，上课不画画，讲话现象很严重。我非常恼火，决定马上选一名新的课代表，让他每周两次提醒同学们在第二天带好必需的用品。几位小干部都举手了，我突然瞄到小华想举又不敢举手的动作，于是我不动声色地说：“小干部们人人都有小岗位了，这次，钱老师想选一位普通队员来担任美术课代表，他不需要什么高要求，只要有一颗认真负责的心就好。”果然，听了我的话后，小华慢慢举起了手。我顺势选了他，相信他沉稳的性格应该可以胜任。再说他也需要这样的机会锻炼一下！

果然，在此后的每个星期一、三下午，他都会负起课代表的责任，在黑板上写好明天要带的东西，提醒同学们记在自己的家校联系册上。有时他也会向我反映谁还是会忘记带，谁上美术课还不守纪律。我也会教他一些方法，并鼓励他多和这些同学沟通，多去提醒他们。渐渐地，忘带美术用品的人越来越少，美术课的纪律也好了很多。小华通过这次锻炼越来越有自信，也更有上进心了。从他对工作的责任心及积极性上，我明白了一位好的教师应该挖掘及发挥学生的个性特长，寻找他们的闪光点，这样才能增加他们的自信心，帮助他们走出困难，获得成功！小华同学在上学期语文期末考试中得了82分的好成绩不正是证明了每一块璞玉都能发出璀璨夺目的光芒吗？这样的学生怎么不让人欣赏和欣慰呢？