安全的校园环境

（二）安全的校园环境

当前，意外伤害现已成为威胁儿童和青少年人群健康的重要原因。中小学生每天有超过8个小时的时间在学校里活动，学校必须为学生提供安全的环境，避免意外的发生。具体可以从以下方面着手：

1.学校的建筑应符合国家有关规范和学校卫生标准，并定期检查和保养，如发现破损和隐患，应及时维修，做到防患于未然

检查内容应包括：

●承重结构的安全性，如砖泥、砖木结构中屋顶墙面交接处等较为隐蔽的部位和场所。

●各教学楼楼宇建筑和设施的地面状况，操场的平整情况。

●照明系统、电力设备、防雷设施、消防设施、防盗设施的配置和使用情况。

●屋面与楼墙、楼梯、栏杆、窗台等安全防护设施高度、间距、牢固情况。

●建筑物周边是否存在发生泥石流、山体滑坡、洪水等灾害的可能性。

●校园建筑施工工地及危旧房的安全防护措施，以及施工区与校园的有效隔离情况。

2.教学活动安排上经常考虑安全因素

学校应经常检查教学活动安排上的安全因素，例如人流疏导、运动伤害防护等，并在学校内以及运动设施上张贴注意安全的告示牌、标贴或安全使用守则、安全指导等，时刻提醒学生和教职员工注意安全，以减少意外伤害发生。

3.建立健全保安措施

学校的保安措施除防盗以外，还包括防止学生受到校外不法人员的滋扰。因此，学校的入口应有明晰的访客接待告示和手续办理；应有专门的人员定时巡视校园，留意学校周边设施的完好状态、学校范围内的陌生人和不寻常物体；有资金能力的学校还可配备校园监控设备，并由专职人员24小时轮流监控录像设备，全面系统地掌控校园里的人员活动情况和不安全因素，以便采取相应对策。另外，学校也应针对学生上下学的交通安全制定并实施相应的工作计划。

4.普及安全知识

利用班会时间由教师对学生进行校园安全知识的教育，定期举办征文或演讲比赛等活动，突出典型案例教育，从中吸取教训，教育同学们团结友爱，珍惜生命，及时发现、汇报并主动远离危险，使校园安全教育深入人心；利用家长会时间，在教师与家长、家长与家长间定期交流教育管理孩子的经验。

5.制订学校意外灾难性事故的应急预案，并定期演练

学校等人员密集场所发生意外事件时（如火警、爆炸、危险化学品泄漏及地震等），能否有效应急主要取决于学校是否做了充分的准备。若不能及时以适当的方法应对和处理，就有可能增大意外事件后果的严重程度。因此，应发动学校所在地的关键部门人员共同参与，制订操作性强的学校卫生安全突发事件应急处置预案。同时，要加强应急反应机制的日常性管理，通过多种形式的经常性演练，不断修改和完善预案，提高预案的实用性和可操作性，提高各方人员的应对能力。

参考资料：

[1]中小学校建筑设计规范GB50099.

[2]普通中小学校建设标准DG/TJ08—12—2004.

[3]《突发公共卫生事件应急条例》国务院，2003.5.

[4]教育部《中小学幼儿园安全管理办法》.教育部令第23号、2006年9月.

[5]教育部.关于做好2008年学校安全隐患排查治理工作的通知，教发[2008]8号.

[6]教育部《中小学公共安全教育指导纲要》.2007年

[7]Centers for Disease Control and Prevention.School Health Guidelines to Prevent Unintentional Injuries and Violence.Morbidity＆Mortality Weekly Report，December 7，2001/Vol.50/No. RR—22.