探讨开放式校园环境的班级寝室安全管理方法

探讨开放式校园环境的班级寝室安全管理方法

（湖州师范学院　李　刚）

校园安全是学生实现个体全面发展的重要保证，是高校工作中一项常抓不懈的重要政治任务。开放式校园比封闭校园在校园安全管理工作上面临更多的困难，如人流量大、人员身份复杂、车辆多等问题。因此，积极探讨开放式校园环境的寝室安全管理方法，一方面对于丰富高校校园安全稳定工作理论具有一定的意义；另一方面对于有效地确保大学生人身、财产安全，提高大学生的安全意识有重要意义。

一、案例内容

1.违纪现象凸显，安全管理遇到新情况

天气渐冷，学生在寝室里使用热得快等大功率电器的现象比较突出。男生寝室学生抽烟、烟蒂随便乱扔等违纪现象也时有发生。通过与违纪学生的谈话，了解到这些违纪现象屡禁不止的原因大致如下：一是很多学生没有意识到寝室安全工作重要性；二是相关工作人员的寝室安全检查不及时、不全面；三是学生对这种现象习以为常。根据高校火灾发生的一般情况来看，寝室大功率电器使用等违纪现象已经成为校园寝室安全的重要隐患。因此，尽快解决寝室安全隐患成为当务之急。

2.多措并举，合力解决安全管理新问题

学生能够充分认识到校园安全的重要性不仅有利于保护自身的人身财产安全，也有利于“平安校园”建设。因此，要树立学生安全无小事的观念，必须加强学生安全教育。一是加强宣传教育。如邀请消防中队消防员对学生进行安全知识培训、消防演练，使广大同学掌握基本的消防安全知识和具备应对突发事件的能力，切实提高学生对校园安全工作的认识；邀请高校警务室警官就校园常发案件的特点、作案手段等安全知识对学生进行培训，使学生了解常发案件的特点，增强自我防范意识，提高自我保护的能力。二是建立健全相关制度。健全的寝室安全制度是实现班级寝室安全工作的规范化、制度化的有效途径。以学院学工办的名义出台了《×××班级保卫委员检查实施细则》和《×××（月）寝室突击检查实施细则》，并对各班的保卫委员进行培训，讲解检查相关细则。此细则的出台不仅给保卫委员的寝室安全检查工作提供了依据，而且也能将寝室安全日常检查和突击检查（辅导员带队对学生寝室的不定期检查）相结合，从而推动寝室安全工作的规范化、制度化的建设。

3.转变思路，进一步加强安全工作的指导性

从保卫委员对班级寝室检查情况来看，2010级的班级保卫委员对寝室安全工作比较重视，执行情况较好。但部分高年级保卫委员对寝室安全工作的认识不充分，工作的主动性不高，检查表格上交不及时。针对这种情况，经研究，一方面把班级寝室安全工作分工到人，责任落实到位，确立班长和团支部书记为本班级寝室安全的第一责任人，保卫委员为班级寝室安全工作的具体落实者，班级其他学生干部配合和支持寝室安全工作。另一方面将班级寝室安全工作纳入班级年度考核范围，保卫委员每周检查寝室安全工作，并在每周的工作例会上通报检查结果。

4.建立信息反馈机制，及时把握工作动态

为及时了解保卫委员在班级寝室检查中发现的问题和帮助他们解决工作中遇到的问题，学生会保卫部负责召开每周工作例会。辅导员充分发挥每周工作例会的优势，及时掌握学生上周寝室安全检查情况，对违纪学生给予批评和教育，对寝室安全工作认真负责的学生干部和优秀寝室进行通报表扬。这种动态化的信息反馈机制既能支持学生干部工作，又可以激发他们工作的热情，同时也能增强学生的安全意识和集体责任感。

5.突出重点、着力解决工作的重难点问题

在把寝室安全工作纳入班级的年度考核范围后，从执行的效果上看，整体情况比前期有了很大改善。但还有部分高年级的学生对寝室安全问题不重视，抱着侥幸心理使用大功率电器，寝室卫生脏、乱、差的现象依然存在。为了深入了解高年级学生对待寝室安全的态度，通过对相关学生干部和学生进行访谈，发现部分同学对寝室安全重要性认识不到位的原因有以下两个方面：一方面还是学生对于寝室安全的隐患因素不够重视，另一方面是学生自认为可以处理好寝室安全问题。针对此情况，充分发挥班级的班干部、党员等优秀学生的影响和带动作用，帮助违纪学生了解学校、学院的寝室安全管理有关规定，切实提高学生寝室安全工作重要性的认识。

6.成效明显，安全工作基础扎实

经过两个月的班级寝室安全管理方法探索，同学们对班级保卫委员的安全工作的认同感逐渐增加。同时，保卫委员自身在工作中强化了安全意识。全院的班级寝室安全工作初步形成了有抓手、有活动、有记录、有制度，同学们自觉学习安全知识的浓厚氛围。全体同学严格遵守各种规定，自我防范意识进一步增强。

二、案例分析

第一，本案例反映的是出现问题、解决问题、出现新问题、解决新问题的动态管理过程。案例中建立了动态化监控管理机制，特别是建立了工作信息反馈机制，能够帮助管理者及时掌握工作动态，从而给予针对性的指导。这点值得借鉴。

第二，在同学安全意识培养方面要抓住重大活动契机，做好宣传教育工作。如以新生入学的始业教育、主题班会等为活动载体，创新活动方式，丰富活动内容，增强宣传教育的针对性、时效性、趣味性。

第三，要保证一项工作的常规化、规范化、制度化，必须有健全的工作制度作保障。本案例中，针对前期寝室安全工作管理中缺乏具体细则指导的情况，学院及时出台了寝室安全管理细则，给保卫委员干部的工作提供了依据和指导，同时对他们的工作有一定的监督性，也激发了他们的工作热情。

第四，认识到位、分工明确、责任具体是增强工作合力的重要手段，是提高工作效率的有效途径。本案例中针对部分班长和团支部书记对班级寝室工作的认知存在误差，进一步细化了工作职责，责任落实到人，切实提高班长、团支部书记、保卫委员、其他班级干部对寝室安全的认识，进一步增强工作的主动性和自觉性。

第五，学会抓主要矛盾解决工作中的问题，是我们工作中常用的主要工作方法。在本案例中，针对部分高年级学生对班级寝室安全问题不重视的情况，运用访谈法，找出问题的缘由，整合班级资源（学生干部、党员、入党积极分子的优势），增加他们对寝室安全工作的了解、重视，切实增强每个学生的安全意识。