漫画校园环境建设的设想

一、漫画校园环境建设的设想

作为校园文化的重要基础的校园环境文化建设，在学校发展中逐渐显示其独特的作用。针对当前学生的身心健康发展以及未来社会的发展需要，来加强对校园文化活动的引导和阵地建设，是学校不可忽略的重要任务。

（一）漫画校园环境的解读

“环境”一词在《现代汉语词典》中的解释是：①周围的地方。②所处的情况和条件。校园环境很自然可以理解为：整个校园和校园里的一切情况与条件。因此，校园环境包括校园里的房屋建筑、花草树木及其他基础设施，可统称校园自然（物质）环境；同时，从校园环境文化的核心内容和深层结构来看，它又包括学校风气、师生的精神风貌、师生之间的人际关系及校园的文化氛围，可统称为校园的人文（精神）环境。整齐、清洁、优美的自然环境，是校园环境建设基础，是开展学校德育工作的物质基础。健康的文化活动、浓郁的文化氛围，师生奋发向上的精神风貌，和谐的人际关系，纯正的校风，是一种强大的感染人的力量，它是校园环境建设的核心内容，最有利于学生良好人格、学校良好风尚的形成。

而漫画则是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。漫画作为一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画，常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，因此，它具有较强的社会性。但同时，漫画也有纯为娱乐的作品，娱乐性质的作品往往存在搞笑型和人物创造两种。无论是哪一种漫画形式，都能对学生的道德、心理、学习、生活等各方面起到潜移默化的影响。

白鹤小学将漫画融入校园文化环境的建设中来。此时的漫画已不再是传统意义上的漫画了，它的范围更加广泛，不仅包括以成人的眼光来描绘的社会现象，也包括儿童喜闻乐见的漫画名著，更有学生自己手绘的漫画作品。虽然他们的漫画技能还很稚嫩，但从学生的视角来体验生活中的点点滴滴，也别有一番趣味。因此，创建以漫画为特色的校园环境，不仅仅是让孩子置身于漫画的浓郁氛围中，感受漫画的魅力和快乐，更重要的是借助漫画的育人功能，让孩子能在校园的漫画熏陶中提升人格修养。

（二）漫画校园环境的作用

我们发现，融合了漫画元素的校园环境文化，不仅在培养学生的综合性能力方面具有重要的作用，而且对学生的德育也能起到显著的成效。而这种综合能力的培养，或是德育的熏陶，并不是课堂教学所能够完全承担的，它需要多种逻辑的训练。校园漫画环境，作为学生学习的重要场所之一，有其独特的作用。

1.物质环境的作用——置身漫画的氛围

校园漫画环境作为校园的生态系统，其特质环境主要是指校园内经过师生共同组织、改造而形成的兼具漫画功能的校容校貌和校园学习环境。具体指校容、校貌、自然物、建筑物及各种设施等。这种物质环境自然是一种环境文化，它的作用体现出“桃李不言”的特点，能使学生不知不觉、自然而然地受此熏陶、暗示、感染。所以，以漫画为特色的学校物质环境文化设计必须强化环境育人意识，使校园环境充满着文化色彩，“努力使学校的每一面墙壁都讲话”。我们尝试着使学校各种物质的东西都能体现一种学校的个性和精神，都能演绎漫画给人的视觉冲击，从而带给学生一种高尚的文化享受和催人奋发向上的感受。在这个过程中，校园的物质环境就是一位沉默而有风范的老师，起着无声胜有声的教育作用。

2.精神环境的作用——漫画艺术熏陶

从校园环境文化的精神环境层面来看，它是校园文化中最坚韧的物质和内核，体现在师生的精神面貌、校风、学风、集体舆论、校园精神、学校形象等方面。校园精神环境是校园的灵魂，是学校师生认同的价值观和个性的反映，是一种潜在的教育力。而以漫画为主角的心理环境和校园精神环境文化会使人的精神愉快，具有催人奋发向上、积极进取，开拓创新的教育力量。校园漫画环境影响着教师和学生对事物的看法，从而使之形成自己的价值观念。同时，又制约着学生的行为，使之养成良好的行为习惯。校园环境文化特别是其中的精神环境文化一经形成，就对学生的道德观念产生影响，反过来良好道德观念又会推动校园精神环境的优化，从而形成良好的学习心理和行为。可以说，校园漫画环境是通过感染、模仿、从众、认同的心理机制，使学校全体成员在不知不觉中接受影响，引起个人心理和行为的变化，以求与校园环境文化趋于一致，达到学校育人的目的。

3.活动环境的作用——提供漫画活动的载体

当今的校园已经由原先传授知识的单一功能体转变为集传授知识、培养能力、娱乐生活等一身的多功能体。学生来到学校不仅是追求知识，而且追求娱乐、追求生活、追求艺术。学校的物质环境是否文化化、艺术化、实用化、舒适化、卫生化、优雅化、整洁化、安静化等都会影响学生的心理发展。而以漫画为特色的校园环境，不仅在视觉上满足了学生的需求，由漫画为主导开展的活动同样能够深深地吸引学生。