建立“室内基础实验与野外综合能力培养相结合”的实验教学体系

把握地理学科的特点，建立“室内基础实验与野外综合能力培养相结合”的实验教学体系

首都师范大学地理科学与技术国家级实验教学示范中心积极开展教学能力的建设，形成了由国家级地理科学与技术实验教学示范中心(2007)、国家精品课程——地理信息系统(2007)、国家级教学团队——地理学(2008)、国家级特色专业——地理信息系统(2008)等组成的教学平台;发挥科研优势，建立了由6个地理类省部级重点实验室——教育部三维信息获取与应用重点实验室(2003)、教育部空间信息技术应用工程研究中心(2007)、国家城市环境污染控制工程技术研究中心及环境生态过程分中心(2005)、北京市资源环境与GIS重点实验室(2001)和国家减灾委、民政部“国家灾害评估与风险防范重点实验室”(2008)和“城市环境过程与数字模拟国家重点实验室培育基地”(2009)组成的创新教育平台。教学平台和教育创新平台有机结合、充分互动，形成了以高新技术应用为特色的由校内实验平台、校外实习基地和创新实验平台构成的地理学实验教学体系。

中心努力把握地理学的学科特点，提出了“以室内实验为基础，以野外实习为依托”培养具有地理学综合分析问题、解决问题能力的应用创新型人才。紧密围绕地理学综合性、区域性、应用性的特点，精心遴选综合性野外实习基地，与地方政府、基地所属管理部门联合开展基地建设。

2002年，将我校已有20多年研究基础的野鸭湖湿地自然保护区建成3S综合实习基地，应用“机—星—地”立体化监测技术，开展基于遥感、地理信息系统、全球定位系统技术支持的湿地资源环境动态监测与演化综合分析，师生的成果为北京市成功申报野鸭湖国家湿地公园提供了科学资料。本科生与研究生在该方向合作发表学术论文20余篇。2001年，与北大方正合作，建立了3S高新技术开发与应用实习基地;2004年，在北京市水文地质勘察院“北京地面沉降中心”建立实习基地，在现有地面沉降监测网基础上，中心采用GPS、Lidar、InSAR、GIS等高新技术，与地面沉降中心联合开展多种空间技术手段支持的地面沉降监测与模拟预测(该研究获得了“十一五”“973”资助)，对学生开展基于3S技术的地面沉降监测数据获取、处理与分析的训练。2008年起，中心与北京21世纪公司共建学生实习基地，在科研项目、人才培养、重大关键技术攻关等方面开展交流和合作，这对加强中心的本科生实践教学和学生就业工作起着直接推动作用。近年来，建立了实习基地基础地理数据库与资料库，建立野外观测台站系统。目前，已经建有8个野外实习基地，其中秦皇岛地质地貌实习基地、雾灵山植被土壤实习基地、陕川渝鄂区域地理实习基地、北京金山测量与地图实习基地已经有近30年的历史，在传统经典地理学实习中发挥了重要的作用。