你是在为国家读书吗

在小学的时候，我们就学过一篇课文《为中华之崛起而读书》，讲的是我们敬爱的周恩来总理少年时的一则感人故事。

1910年夏，12岁的周恩来跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银岗书院读了半年书，后来转入奉天关东模范学堂读书。在一次课堂上，老师问同学们：“你为什么读书呀？”其中有的同学回答说为了光宗耀祖而读书，有的同学则说是为了明礼而读书，还有一个学生竟然说为了帮助自己的父亲记账而读书，惹得整个课堂上一阵哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答道：“为中华之崛起而读书！”周恩来的回答令老师大为吃惊，连忙称赞他有志气、有理想、有抱负。这充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。

中学的时候我们学过一篇课文《岳阳楼记》，著名的文学家兼军事家范仲淹的一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”不知感动和激励了多少仁人志士。

宋朝有个叫张载的年轻人，他年轻气盛、身体素质好、思想开阔。二十岁时他投奔范仲淹，想随范大人一起行军打仗。范仲淹见了他后劝他回去读书，同时告诉他报效国家的机会有很多，现在还年轻，是积累知识的大好时机，先把书读好，慢慢来。并随赠一本《大学》给他，告诉他其中自有他的千秋伟业，自有供他弛骋的天地。于是张载回去再读《大学》，从此放下一切杂念，专心求学，终成一代大儒。

延伸阅读：

张载（1020～1077），北宋哲学家。他在认识论上主张“德性所知，不萌于见闻”；在人性学说上提出“天地之性”和“气质之性”对立的命题；在教育思想上强调“学以变化气质”。著作有《正蒙》、《经学理窟》、《易说》等，编入《张子全书》。

范仲淹（989～1052），北宋伟大的思想家、政治家、军事家和文学家。终生倡导“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大精神，致力于推行他的“政为民设，以民利为利”的政治主张。在政治、军事、诗文、哲学诸方面均卓有成就，有《文集》二十卷，《奏议》三卷传世。他的伟大精神已成为中华民族乃至世界人民的宝贵精神财富。

《大学》，原是《礼记》中的一篇。在朱熹撰《四书章句集注》里，《大学》与《论语》、《孟子》、《中庸》一起被列为“四书”之一。《大学》为“初学入德之门也”，提出了明明德、亲民、止于至善三条纲领，又提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个条目。

关于为谁读书的问题，张载也有一句经典的名言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这句话最能表现儒者的襟怀，也最能开显儒者的器识与宏愿，因而也可说是人类教育最高的向往。这句话意义深远，可以说，中国文化的精髓也在于此；以致成为了宋代以来读书人的共同目的。

类似的实例还有许多：楚国大夫屈原的强烈爱国之心，西汉史学家司马迁忍辱负重著书立说，高唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的南宋将领文天祥等等，皆显示出一代爱国志士的坦荡胸怀。这些都是为国家、为民族大义而努力奋斗的好榜样。

我们今天的青少年是明天的主人，中华民族五千年的文明，要靠我们去传承去奋斗。不学好知识，练好本领，怎能担当起如此大任？因此，为国家读书是国家、民族对我们的期望。为祖国的美好明天努力学好科学文化知识，掌握好各种谋生技能，多多为国家作贡献是我们的基本任务。

但是，只是高喊“为国家而读书”的口号而没有具体的实际行动也是无用的。对许多青少年来说，只有认识了他们自己之后，才能真正体会到身为一个炎黄子孙的自豪感与责任感，才能激发他们自身的内在动力，真正成长为国家的栋梁之材。

因此，“为你自己读书”和“为国家而读书”并不是两个对立的观念，我们要认识到：

要实现报效国家的愿望，首先就是要学好知识，读好书。只有我们树立了自己的理想，有了为理想奋斗的动力，我们才能读好书，成为人才，才能够报效祖国。只有我们读好书了，才能有机会为他人服务，为国家服务。