与孩子的好朋友保持沟通

蕾蕾和彤彤是很好的朋友，从小一起长大，又进了同一所初中。蕾蕾与彤彤的性格不大一样，蕾蕾性格内向，不怎么喜欢交际，但什么都跟彤彤说。上了初中以后，蕾蕾与彤彤走得更近了。

最近一段时间，蕾蕾妈发现蕾蕾变得很奇怪，除了吃饭时间，她几乎不出自己的房间门。不仅如此，她对妈妈的态度也十分冷淡。有时候，妈妈跟她说上半天话，她才勉强回答一句。

周末，彤彤来找蕾蕾玩，趁着女儿下楼买水果的空子，蕾蕾妈妈悄悄问彤彤：“彤彤，蕾蕾这几天怎么了，对我好像有很大意见呀。你们是好朋友，她一定告诉你了。”

“阿姨，蕾蕾是告诉我了，可是我不知道该不该告诉您？”彤彤有点难为情地说。

“只有你告诉我了，我才知道问题出在哪里，才能使蕾蕾摆脱烦恼呀。你愿意帮助你的好朋友吗？”

“是这样的，阿姨，我们已经都长大了，也有自己的隐私了，也懂得自理了，尤其是内衣和袜子，她希望自己洗，她曾暗示过您好多次，但您好像都没有明白她的意思。”

蕾蕾妈妈这才恍然大悟，怪不得上次还发现女儿把内衣放在被子里，原来是要自己洗。这下，她知道如何调解与女儿之间的矛盾了。

教育支招：

这种情况可能很多家长都遇到过，聪明的家长，当自己和孩子无法沟通时，懂得从孩子身边的朋友“下手”，找到和孩子之间的症结所在。事例中的蕾蕾妈妈就是个聪明的家长，当她发现女儿有心事而拒绝与自己沟通时，她选择了向女儿的好朋友彤彤求助，这不失为一个沟通的良方。

可能很多家长都发现了，孩子进入初中以后，似乎一夜之间变了，变得好像与父母相隔千里，过去无话不讲的孩子突然不说话了，避免交谈，放学后回到家，就一头扎在自己的屋子里，甚至宁愿把那些心事告诉陌生的网友，也不愿意与父母交流。对此，很多父母不解，更多的是不知所措。

初中孩子出现这些情况的原因，一般包括生理上和心理上两个方面。进入青春期后，他们再也不是天真无邪的儿童了，他们有了成长的烦恼；同时，来自学习的压力、家长的期望，都会对这些并不成熟的孩子产生压力。于是，他们需要发泄，需要向他人倾诉。但是他们不好意思向家长诉说这些事情；而且，就算他们愿意向家长诉说，大部分家长也都不能以正确的态度对待孩子的这些问题。听到孩子的这些“心事”，他们要么会训斥孩子“不务正业”，要么会嘲笑孩子，总之会使孩子很尴尬。所以，孩子宁愿把“心事”讲给陌生人听，也不愿意告诉家长。

国外心理学家通过一项对两万多名青春期孩子的研究发现：孩子在12岁以前很愿意与父母交谈他们的想法，但之后却有明显的变化。尽管父母对孩子的态度一如既往，但孩子有了问题和想法，他们更多地会与朋友交谈。因此，与孩子的好朋友保持沟通，是一个家长可以掌握青春期孩子心理变化的巧妙方法。

人以群分，同龄的孩子之间往往有更多的语言，他们面临的是同样的学习环境，成长中共同的烦恼，因而他们都愿意与朋友或者同学倾诉自己的心事，因为他们会得到理解。因而，青春期的孩子们一般都会很注重友谊，不愿意把朋友托付给自己的秘密透露给他人。可见，父母要想和孩子的朋友沟通、了解孩子的内心，是需要下一番“功夫”的。对此，家长可以这样做：

方法一：晓之以理，动之以情，让孩子的朋友了解你善意的动机。

和事例中的蕾蕾妈妈一样，当彤彤不肯“出卖”朋友告诉自己的秘密时，她以一句“只有你告诉我了，我才知道问题出在哪里，才能使蕾蕾摆脱烦恼呀。你愿意帮助你的好朋友吗？”打动了彤彤，因为她也希望可以帮助蕾蕾。孩子都是单纯的，当他了解你善意的动机后，一般都会愿意与你“合作”，为自己的朋友解决问题。

方法二：尊重孩子的隐私，有些秘密不可窥探。

我们提倡家长与孩子的好朋友保持沟通，并不是要家长去窥视孩子的秘密。青春期的孩子拥有秘密是很正常的事情，家长即使知道了这一秘密，也不可指出来，这样，孩子会体会到你对他的尊重。有时候，他可能会愿意主动谈及自己的某些秘密，而不需要你通过他的朋友了解。

方法三：“秘密”沟通，绕开孩子，了解他的心理变化。

和孩子的朋友保持沟通，并不是监视孩子，而是了解孩子的心理变化，以便及时对孩子进行引导，对此，父母最好不要让孩子知道。因为孩子有时并不能理解父母的良苦用心，甚至会激怒他，他和好朋友之间的友谊也会因此产生危机。此时，你的好心可能就办了坏事。

其实，他们的秘密之所以不愿意让家长知道，是因为家长总是用高高在上的姿态去教育他们。如果我们换一种姿态做家长，不是高高在上的指导者，而是地位平等的朋友，也许孩子就会把自己的小秘密告诉你。所以，家长与孩子的好朋友保持沟通的目的，是增加了解孩子心理变化的渠道，为做孩子的知心朋友打下基础。