孩子容易在遭受挫折或感到无助的时候表现不好。
——凯瑟琳·沃尔斯（Kathryn Kvols），
《重塑儿童行为》（Redirecting Children's Behavior）
你可能认为，孩子到了这个年龄，所有的感情冲动逐渐减少，并且 已经具有自控能力。他们更加适应身边的环境，也更加明白事理，并开 始显现出真正的个性来。在这个年龄段，他们具备了足够的智力水平来 依据自身的想法和感受做出一些决定，而不需要我们的干预。然而，他 们在交际和情感方面的发育是我们无法轻易观察或评估的。从现在起到上大学之前，孩子可能在生理上会越来越像个大人，但其实在心智上依 然是个孩子。我们有责任保护他们的天真和纯洁，直到他们向我们证 明不再需要我们的指导为止。作为父母，我们的任务就是要根据孩子 不断变化的需要来给予他们指导和支持。
到了这个阶段，你应该已经了解了孩子的个性是怎样的。例如，我八岁的大儿子生性敏感、乖巧，需要学会如何拒绝，同时也需要建立足够的自信来坚持自己的观点。而我三岁的小儿子则恰恰相反，他活泼好 动且容易冲动，需要我们帮助他感觉自己更强大，同时还要给予他一定 的自主权，否则他就容易在心情不好的时候情绪失控。相对于大儿子来 说，我们对小儿子要更加严格地规定限度，我们还必须在遇到有挑战性 的环境之前给小儿子做好准备，因为他经常在冲动之下做出不适当的反 应。总之，没有哪一种教育方法是万能的，不同的孩子要用不同的方式 来教育。
无论你的孩子性格怎样，让他有健康地表达情感的机会都是成功的 父母必须做到的。只有设定清晰的限度并提出明确的要求，才有可能让孩子持续地合作并培养他们的责任感。当他们遇上束手无策的情况时，例如当孩子极度任性或者乖张的时候，你该怎么办呢？不管是爱发牢骚、冲动好斗还是正在伤心难过，孩子们都需要我们的关心和指导！
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
