创业者的必备条件

第一节　创业者的必备条件

幼师创业者，同其他创业者一样，要具备创业的意识、创业的心理品质、创业的知识结构、创业的经验、创业的能力等各方面的条件。

所谓创业意识，是指在创业实践活动中对人起动力作用的个性倾向，包括创业者的需要、动机、兴趣、思想、信念和世界观等心理要素。它具有较强的选择性和能动性，是创业素质的重要组成部分。

创业心理品质是指在创业实践过程中对人的心理和行为起调节作用的个性特征，它与人固有的气质、人格品质有密切的关系，反映创业者的意志和情感。

创业意识与创业心理品质是保证创业成功的前提，而创业的知识结构、创业经验及创业能力是创业成功的关键条件及保障。

一、创业者应具备的知识结构

知识结构对个人而言是一个人所拥有的知识体系的构成情况与结合方式，它是一个由诸多要素组合而成的有序列、有层次的整体信息系统。随着社会进入知识经济的年代和经济全球化的来临，创业者教育背景、科学文化知识水平和知识结构，成为影响创业的越来越重要的因素。创业活动是一个复杂的系统工程，从项目筹划、人才引进、财务管理到市场调查和开发等，都是创业者必须跨越的难关，要求创业者具有较高的文化素质和管理水平。

人们常说，做个幼儿老师不容易，要集各种技艺于一身，除了具备琴、舞、书、画等能力，还要熟悉教育、心理、营养、医学等各方面的知识。那么，要做个有远大抱负的幼师创业者就更不容易了，除了要具备做一个好老师的条件外，重要的还要具有创业的各项能力与条件，可谓难上加难。但是“不想当将军的士兵不是好士兵”，许多杰出人才成功的事例都说明，只要经过艰苦创业的历程，行行都能出“状元”。

一个期望成功的创业者必须从以下几个方面来完善自己的知识结构。

1.必须具有一定的文化知识水平，这是一个创业者的基本素质。有了这样的基础，才能更好地分析问题和解决问题，才能更好地认识和接受新事物。万丈高楼平地起，全靠基础来支撑，幼师生要树立“创业先毕业”的思想，要掌握较扎实的基础文化知识，以适应飞速发展的社会和教育事业。

2.必须具有较高的专业知识水平和熟练的专业技能。只有这样才能解决创业过程中出现的各种问题，为创业活动提供强有力的保障。对于幼师创业者来说，自己的专业理论广博了，技能技巧精深了，才能“内行”地管理其他教师，“内行”地把握创业方向，创业之路才会平坦。

3.必须掌握管理学方面的知识。管理学可帮助创业者在管理幼儿园时，做到明确分工，规范经营，正确决策，避免无序状态。目前有一些农村民办幼儿园，投资者只顾追求利益，存在不少管理、教学等方面的隐患，这样的园所短时间内可能会很红火，时间一长就会暴露管理方面的弊端，几年后常常会因管理混乱、经营不善而倒闭。

以上三方面的知识，是创业活动的基础。

案例一

张芹，1991年幼师中专毕业。在校期间品学兼优，连年被评为“优秀班干部”和“三好”学生。毕业后分配到一家企业幼儿园，一年后企业倒闭，幼儿园转让。张芹凭借自己扎实的知识基础和一年的工作经验勇敢地承包了幼儿园。在管理幼儿园的过程中，她运用所学知识，采用全方位管理模式，逐步形成“科学化、小班化、多元化、人文化”等办园特色，在当地树立了良好的社会信誉。目前，她所管理的一所中心园、三所分园均被验收为市级示范园。谈及张芹创业成功的经验，她动情地说：“是幼师学校培养了我，短短三年，我却学到了终生受益的东西。”

4.必须学习与创业活动有关的法律法规、政策条例以及工商、税收和保险等方面的知识。做到既守法经营，又自觉维护自身的权益。市场的竞争虽然残酷，但却有其自身的“游戏规则”，了解和掌握这些规则，创业者就可以在市场经济的汪洋大海中游刃有余，自由搏击。

资料一　　创业者应该学习的法律法规

一、“民法”中的有关规定，如最高人民法院《关于贯彻中华人民共和国〈民法通则〉若干问题的意见（试行）》第160条：在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力的人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。

二、“教育法”中的有关规定，如第44条：教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育机构应当完善体育、卫生保健设施，保护学生的身心健康。

三、“未成年人保护法”中的有关规定，如第三章“学校保护”第5条：学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

四、《幼儿园工作规程》中的有关规定，如第三章“幼儿园的卫生保健”第12条：幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。

五、《幼儿园管理条例》中的有关规定，如第三章“幼儿园的保育和教育工作”第13条：幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展，幼儿园应当保障幼儿的身体健康，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿的智力发展，培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为等等。

这些法律法规会帮助创业者在创业过程中找准方向，做到有法可依。

二、创业者应积累创业经验

创业者在创业前要积累一定的生活和工作经验，要有较丰富的社会阅历，熟悉社会生活，具有较强的社会适应能力。刚刚走出校门的学生不容易得到别人的信任。经验的积累和阅历的增加可以使创业者获得更多来自各方面的支持和鼓励。

1.丰富的教学经验是创业成功的基础。幼师生创业初始，由于入园孩子较少，资金投入少等原因，常常出现创业者管理、教学集一身的情况，这时，丰富的教学经验，新颖的教学方法，就是吸引孩子的重要砝码。同时在创业过程中，“内行”地指导教师，都需要创业者具有丰富的教学经验。例如，如何上好每一堂课？如何组织好班内孩子的一日活动？等等。

2.丰富的管理经验是创业成功的保障。幼儿园的管理工作有其普遍性，如机构的设置、一日常规的安排、每周膳食的安排等都有共性的管理模式。同时幼儿园要想稳定发展，又必须具备自己的特殊性，如办园理念、风格等都属于自己个性的方面。创业者应该积累共性的经验，发扬个性的特色，把握幼儿园的教学管理方向，才能争取创业成功。

案例二

关于李平的创业故事

1998年，年仅19岁的李平从幼师专业毕业。开始在矿区一家幼儿园工作，月薪180元，勉强够吃饭。半年后，李平产生自办幼儿园的想法。为了积累经验，李平走进了另一家条件更好的幼儿园，虽然进园的条件是无偿工作。半年后，李平感到在管理、教学各方面都积累了一定的经验，便走出了园门。接着，她又借钱自费到北京进行幼儿快速阅读教育培训，为个人开办幼儿园奠定了基础。

2001年5月，为感受新开幼儿园所面临的问题，她应聘到街道办事处新办的“聪聪”幼儿园工作。后来，幼儿园对外转让。李平便接了过来，当时全部家当包括5张小床、2个小茶几和10个小板凳，5间平房。

在办园过程中，李平几经挫折，终于得到了家长的认可。现在“聪聪”的入托人数一直保持在500人左右，幼儿园也已转亏为盈。更可喜的是，“聪聪”在矿区城区及周边村庄有了较高的知名度。

创业是艰辛的，也是幸福的。每当与孩子们手拉手一块做游戏的时候，李平总有一种很成功的感觉。

【点评】　李平到条件好的幼儿园工作，到外地参加培训，到新开幼儿园锻炼这种做法，为自己办园积累了丰富的教学、管理经验，为成功创业奠定了基础。

三、创业能力

创业能力是一种能够顺利实现创业目标的特殊能力，它直接关系到创业实践的成败。从创业能力的形成来看，它不是通过遗传得到的，也不是靠单纯的专业学习获得的，而是在后天的学习培养和社会实践双重作用下逐步养成的。一般说来，创业者要取得创业的成功，必须具备多方面的创业能力。

1.创新能力是创业能力的核心

创新能力是人们在具体的社会实践过程中不断发现新问题、提出新想法、创造新事物的能力。在科技飞速发展和竞争日益激烈的今天，只有对新事物和新进展高度敏感，及时提出新方案，开拓新局面，探索新道路，才能创造出新的业绩。

案例三

李庆，女，20岁，2006年幼师专科毕业。实习期间，她接触了蒙特梭利教学模式，并产生浓厚兴趣。毕业后，她没有急于工作，而是自费专程到北京参加了一段时间的蒙氏教育培训班。2007年春节后，她在自己的家乡办起了当地首家蒙氏特色幼儿园，目前已经有多名幼儿报名入园，她的这种探索创新的做法，在家乡得到了初步的认可。

2.专业能力和职业技能是创业能力的基础

知识产业化是当代企事业发展的趋势，把高新技术和产业发展结合起来，是创业的重要方向。创业者具备了专业能力和职业技能，才能找到知识与产品、技术创新与市场需求的结合点，激发内在的创业愿望和激情，使科技转化为生产力。

案例四

丁玉花，2004年幼师专科毕业后，来到黄岛经济技术开发区中心幼儿园任教。一年后，凭借自己扎实、过硬的专业技能被韩梦凤园长看中，提拔为业务园长。两年来在韩园长的带领下，丁玉花在教学管理、课题研究等方面取得了很多成绩，为幼儿园的发展作出了突出的贡献。说起丁玉花，韩梦凤园长非常赞赏，她说丁玉花有三大优点：其一，专业技能突出，幼儿园的任何活动均能拿出高水平的节目，在老师中有很高的威信；其二，理论知识扎实，组织教研活动、课题研究均能有条不紊；其三，有吃苦耐劳的精神，从不言累。正是这三点坚定了韩园长培养丁玉花的决心，也奠定了丁玉花创业的基础。

3.经营管理能力是创业能力的保证

创业活动离不开具体的经营管理，幼儿园也是如此，它主要表现为五个方面的能力。

决策能力：这是创业者根据市场变化，因地制宜确定创业方向、目标、战略和实施方案的能力。

协调能力：现代企业管理要求做到高效、团结和具有内在凝聚力。俗话说：“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。”没有内部的协作和外部的协调，创业就难以成功。

组织能力：作为一个创业者，不管它的企业是大还是小，人员是多还是少，都必须具备一定的组织指挥才能。

应变能力：就是灵活机动、锐意创新，能根据社会的变化和市场的需求，迅速采取相应对策的能力。创业者面对机遇和挑战时，必须保持冷静的头脑，敏锐地分析新形势和新趋势，深入细致地思考应对的策略。

公关能力：创业者经常要与各个方面的人进行交往与沟通，如家长、教师、幼儿、合作伙伴、政府部门、新闻媒体等。它需要具备良好的公关能力来妥善处理这些关系，需要利用一切有利条件，争取各界支持和援助，借助不同的力量为创业服务。只有这样，才能化消极因素为积极因素，变不利条件为有利条件，才能创造一个和谐安定的环境，为取得成功奠定基础。

案例五

王玲，1993年7月从幼师毕业，分配到一家纺织厂幼儿园工作，满怀着对孩子的热爱，她一干就是九年，积累了丰富的经验。

2002年王玲萌生了自己办幼儿园的想法。费了半年的时间，她在小区里找到一个二层楼，经过两个多月的艰苦筹备，幼儿园终于开园了。

由于家长对私立幼儿园还持怀疑的态度，也由于教育教学、师资队伍、卫生保健等工作还需要给家长一个认可的过程，所以开学第一周就1名幼儿，但她没有灰心，把这一名幼儿当作一个班来进行各种教育活动，同时对来咨询的家长耐心讲解，并邀请家长观摩自己的课堂。逐渐的幼儿入园人数越来越多，一个月下来已有30多名幼儿。为了保障教育教学的质量，她又把这30名幼儿分成了小、中、大三个班级，由于孩子少，教师对孩子的照顾特别细致，来幼儿园咨询的家长越来越多。

为了让家长了解幼儿园的教学理念，她把一些先进的育儿经验等文章收集起来办了幼儿园园报免费发给每一名幼儿家长，定期举办家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的一日生活，不定时举办专家讲座让家长增加育儿经验，转变教育观念。在她的努力下，幼儿园在附近的名声越来越大，经过四年的发展，幼儿在园人数已有400多名，去年又成功开设了一家分园。分园人数也有100多名。幼儿园多次被评为社会力量办学先进单位。梅花香自苦寒来，她坚信经过努力，幼儿园的明天会更好！

【点评】　王玲的成功创业经历，体现了她在决策、组织、应变、协调、公关等方面的能力。