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阅读为何如此重要

时间:2022-02-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:提高阅读能力是提高申论写作的基本功之一,阅读能力的强弱基本反映了一个人的理解、感知能力的高低。因此,阅读水平的高低主要源于一个人阅读的用心程度。提高阅读能力也有许多的技巧,主要是阅读中要做到“三读”,即读事、读理、读解。读解就是追求阅读的最终目的,无论是阅读社会、阅读自然、阅读各种社会现象,其本意是知道了解,其目的是寻求更好的解决办法。这就是阅读的重要所在。

提高阅读能力是提高申论写作的基本功之一,阅读能力的强弱基本反映了一个人的理解、感知能力的高低。事实上我们每个人每天每时都在阅读,比如人际交往,我们阅读的对象是朋友或者同事;外出旅游,我们阅读的是风景以及风土人情;上下班路上,我们也能阅读到社会的各种万千景象。阅读的关键在于在感知中留意,在留意中思考。有两个词语叫做“熟视无睹”和“过目不忘”。熟视就是经常看到,无睹则是没有看清,意思就是天天看到却无动于衷,也就是阅读等于不读,这是对无心人阅读的概括。而另一种人正好相反,过目后就不会忘记,牢记于心。事实上过目不忘的人也不是有什么“特异功能”,只是他在阅读后加以理解并熟记于心而言。因此,阅读水平的高低主要源于一个人阅读的用心程度。一个办公室里有三个同事,大家一起看三张报纸,互相传阅,阅读后其中两个只能记住几件新闻的大概事情,另一个人能记住并讲解报纸上的主要信息、重要观点以及能够发表自己独到的见解,这个读者就是阅读中的有心人。

提高阅读能力也有许多的技巧,主要是阅读中要做到“三读”,即读事、读理、读解。所谓读事就是阅读中要把书面信息中反映的具体事例读清楚,读懂事情的来龙去脉,不能只读其一,不见其二。读理就是要读懂材料中所反映的观点、道理,这些观点和道理有的是表面表露的,有的则是通过阅读后,在文字背后你要思考才能感知的。比如对夏季儿童溺水事件的报道,从表面阅读即读事后感知是可惜、沉痛;从读理来说则是反映了社会对保护少年儿童意识、措施的缺失,更深层的道理又反映了广大农民子女夏季缺失监护的缺陷。读解就是追求阅读的最终目的,无论是阅读社会、阅读自然、阅读各种社会现象,其本意是知道了解,其目的是寻求更好的解决办法。因为事物总是向前发展的。阅读求解就是读者通过对文字信息的感知、分析、处理后得出自己的见解或是解决之道。比如,你对各种高房价报道的阅读,读后肯定要有所思,有所想,房价为何居高不下,其原因到底在哪里?有没有遏制高房价的措施,如果你阅读后已经在这样想了、思了,不管见解是否正确,都证明你在用心阅读了。许多考生对许多社会问题一知半解,其根本原因在于平时不注意阅读训练,没有在阅读后认真加以思索。事实上,我们天天接触电视、报纸、网络等媒体,天天接触社会的方方面面,只要在阅读中做有心人,那么经长期的不经意的积累,你的阅读能力和智慧还能不强吗?这就是阅读的重要所在。

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