原来，严厉只因为爱

犹记得那年九月，骄阳似火，耳畔吹过的微风都带上了夏日独有的炎热气息。我怀着忐忑的心情推开教室的门，当看见讲台上你长发飘飘的身影时，世界瞬间清凉了。

初见时，本以为您无比温柔，但你的作风打破了我所有的幻想，刚上初一的我们年少轻狂，对学校的规章制度，视若不见，一张张的违纪单开到了你的手上，让身为班主任的你，操碎了心。继而，你出台了新政策。凡违纪者，抄书，鉴于你历史老师的身份，抄的还是繁杂的历史，班上一片叫苦连天。当然，作为活跃分子的我也在抄书之列，每天放学后，留下抄到手抽筋，你这一招使众人闻风丧胆，大伙儿再也不敢违反班纪，班风日渐好转，但作为每一次罚抄必然在列的我却在心中对你常有埋怨。

那时年少，只懂得埋怨你的严厉。

那年冬季，寒风萧瑟。上初二后，我们有了跑步操这项活动。你对违纪同学的惩罚也从罚抄变为解散后的加圈罚跑。每次解散后都少不了我在操场狂奔的身影，寒风如刀割过脸颊，心中对你的埋怨更甚，我仿佛和你杠上，我行我素，知错不改。我觉得你一定是放弃了我，直到那天，你把我叫了出去，沉默在你我之间蔓延开来，我忍不住抬头，却看见你眼神复杂。你拍了下我的肩，“初三了，要好好加油！”想起前一次大考的差成绩，明白你眼中的深意，忆起一张张从未间断的违纪单，愧疚在一刹那间涌上心头。

原来你从未放弃过我。

上初三后，每当我忍不住违纪时都会忆起你那个眼神儿，那句话，然后便会安分守己。临近中考，你请我们班同学吃饭，说是为中考加油，虽然只是在辅导室吃外卖，但那分明是你对我们的爱。合照时，你转过头来对我微笑了一下。这是三年来，留在我记忆中最难忘的一笑，恍惚间，我忆起每个抄书的午后，讲台上你的身影，每次冬日狂奔门口见到你在等待。其实在我们接受惩罚的过程中，你一直陪伴。忽然惊醒，其实你对我们的一切严厉，只为让我们更好成长。

原来，严厉只因为爱。你的苦心，终于被我读懂。

三年过去，你飘逸的长发已经剪短；三年过去，我终于读懂你严厉的惩罚，只因为，深沉的爱。你用苦心浇灌给我们最严厉的爱，今年六月，你必将因严厉的爱而桃李满园。

名师点评

本文开篇以“炎热”与“清凉”对比，鲜明突出老师在我心中的巨大震撼力，从而造成悬念，引发读者兴趣，探究原因，此为开篇亮点；紧接着，将笔墨放在“严厉”上，用“罚抄”突出其严厉，还嫌不够，继而“罚跑”，极力突出“严厉”，不断蓄势，以至严厉到埋怨，乃至怨恨，为下文转折做好准备。蓄势发展，紧扣题中“严厉”作文，此为中篇亮点；然后，用“鼓励加油”和“请吃外卖”突出老师未曾放弃我，我终于读懂“严厉只因为爱”，水到渠成，自然升华，突出中心。最后表达祝福，愿老师桃李满天下，此为结尾亮点。本文选材来自日常生活，最自然，最真实，虽然容易给阅卷老师陈旧感，但是作者在考场上的有限时间内写出了“我”从不理解，到怨恨，再到恍然大悟，最终感激而愧疚的心理成长过程，老素材写得起承转合，波澜起伏，曲折有变，时时扣题，处处突出中心，实在难得。（汪敏）

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