在书香中穿行

周立宏，女，民盟成员，本科学历，中学高级教师。1988年7月大学毕业从事教育工作，1992年7月调入唐中。她始终信奉一句话：做好自己的事。教学风格柔美，有亲和力，善于营造良好的课堂氛围，重视学生的文化积淀，注重学生精神家园的构建。调入唐中后，荣获各种奖励20多项。其中在防治“非典”期间，积极承担教育厅组织的全区“电视课堂”授课任务，受到嘉奖。曾获银川市优质课比赛一、二等奖，2003年代表宁夏参加“中华杯”全国中学语文教师课堂教学大赛荣获一等奖。执教的《乡愁》被中国教育学会评为优质录像课一等奖。制作的多媒体课件获全国二等奖。撰写论文多篇，两篇获全国一等奖，数篇分别获区、市一、二、三等奖。指导学生参加全国语文能力大赛，各级各类作文大赛，成绩优异。辅导学生发表作品数十篇。曾荣获银川市“巾帼岗位能手”称号。

她是一个性格恬静，生活恬淡的人。她最感惬意的生活是每当华灯初上，洗去一天的疲劳，读着自己心爱的书，或是和学生一起陶醉在美轮美奂的书海中。作为一名教师，一名唐徕回中的语文教师，她读名著，读经典，让知识的积累厚实些，再厚实些；她读报纸，读杂志，让自己跟上时代，让新鲜的知识丰富，再丰富。十几年来，订阅《语文教学通讯》《语文教学参考》《语文教学之友》等教学杂志几乎没间断过，人们也许应该能想象得到，一个爱读书的教师，她在讲堂上，她在学生中，那精彩而令人欣慰的场面。她用知识魅力引导学生，用人格魅力影响学生。

作为语文教师，读书更新着她的教学理念，丰富着她的教学内容，激活着她的教学灵感，成就着她的教学生涯。

上世纪90年代初，语文教学界的思潮是在教学中融入思维训练，她自学了有关思维训练方面的专业书籍，把握初中阶段学生心理特点，重在记叙类文体中训练学生的形象思维，在议论类文体中训练学生的逻辑思维，效果良好，据此所撰写的论文《试在各类文体教学中如何加强思维能力的培养》，在银川市中语会第一届论文评比中获三等奖，能和当时德高望重的老教师一同获奖，对于走上教学岗位不久的她，这喜悦如春风拂面，备受鼓舞。

上世纪90年代中后期，“风乍起，吹皱一池春水”，语文界掀起开展语文活动的思潮，她关注，她学习，开始树立“大语文”观，她搜集了许多相关资料并在工作中积极尝试大胆探索。她首先让学生明白“语文的外延就是生活的外延”，只抱一本语文书是学不扎实语文的，她不仅自己穿梭在芳香书林中，还引导学生大量阅读课外书籍，积极进行读书交流，同时大力开展语文活动，如：词语接力赛、错别字医院、字谜竞猜、成语小博士、课本剧表演、古诗句巧对等。还引导学生关注电视媒体，当时中央电视台一频道有个“神州风采”栏目，学习说明文时她就让学生每天看这个节目（15分钟），并认真做笔记，第二天交流，学生不仅学到了许多鲜活的科普知识，还提高了听说能力；在学习议论文时，就要求学生每天看中央一套19：38分的“焦点访谈”节目，记下题目、主持人、基本内容，第二天课前三分钟交流。让学生做到的，她首先身体力行，每天晚上，她像一个虔诚的小学生，准备好纸和笔，守候在电视机旁，别样的阅读方法，为生活打开了一扇扇门窗。她的初衷是让学生通过具体事件、现象，学会分析、评论，学会阅读写作议论文。没想到1996-1997一年时间，学生总结所看内容，竟包括十几个方面，对丰富学生见闻，提升思想品味，学习议论文，练习给文章拟题等都达到了出人意料的效果。其中许多话题都强烈地吸引着学生，如反腐倡廉（题目：一群硕鼠“吃国道”，两只硕鼠“闹学堂”），经济改革成就（题目：神州又添大动脉——京九铁路线），放眼看世界（题目：让世界了解中国，让中国走向世界），民族政策（题目：第十一世班禅）等等。后来还让学生欣赏电视散文，提高鉴赏水平和审美情趣。这些做法她于1999年撰写成教学论文《借东风，这边春色亦好——开展多姿多彩的语文活动，培养学生的综合素质》，荣获银川市教育学会论文评选一等奖，全区中学语文“三老杯”论文评比二等奖。所有的实践中最难忘的就是和学生一起读生活这部大部头的书，和学生一起进行的“道德长跑”。

新千年到来后，随着生活水平的进一步提升，人们把视角放在关注精神，关注生活中的美，《读者》《意林》《特别关注》《小故事大智慧》..一缕缕书香飘进爱书人的生活，她享用着，尝试着，把教学重点也放在让学生感受语文的魅力上，将文质兼美的文章引入课堂，据此所撰写的论文《美在这里播撒》获全国中语会论文评比一等奖。

近年来，她深感许多学生精神世界的荒疏。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中所说“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”这些话令她振聋发聩，她终于又是从书籍中，从先哲的至理名言中寻找到了解决这一问题的突破口。她逐渐认识到，中学阶段，正是人生的起始，是人的个体生命的“童年”。而中学生活与人际关系的相对单纯、无邪、明亮、充满理想，就使得中学更是人生中的梦之乡，它不可重复，留下的却是永恒的神圣记忆，一个人有还是没有这样的神圣记忆，是大不一样的。中学阶段当然需要学习知识，但更要通过知识的学习构筑一片属于自己的丰富的精神家园，为终生精神发展垫底，成为照耀人生旅程的精神之光。于是除继续坚持引导学生多读书外，她每天利用课前三分钟让学生积累古诗文名句，学生通过这些方法，打破时空的限制，穿梭古今，漫游于人类所创造的精神空间，不仅扩展了精神生活面，而且也提高了精神生活的质量，在与创造民族精神财富的大师﹑巨人的对话中，丰富着自己的精神境界，构建起自己的精神家园。在这一过程中还使学生养成勤于积累，博闻强记，持之以恒的学习品质。她所教的08届学生，三年里，积累了有关立志奋斗、学习方法、学习习惯、态度、情操修养、人生哲理、写景抒情、亲情友情、爱国忧民、写作艺术等几百条名句。当然学生们也记住了老师的叮咛：一个爱读书的人，他的心灵绿洲不会荒芜。一个爱读书的人，没有寂寞无聊的时候。一个人要想在有限的时空里过无限广大的日子，选择读书。一个人不能增加生命的长度，但能增加生命的宽度，方法还是读书。这些内容她写在研究生班结业论文《诵读古诗文名句，构建学生精神家园》里，并在2009年全国中小学教师“本色教育杯”教学成果竞赛活动中荣获一等奖。

读书美丽人生，读书升华幸福。

读书让她辛苦并快乐着，让她有了挑战自己的勇气信心。1998年，参加首届首府城市课堂教学选拔赛，她攻克了文言文教学；2000年参加第二届首府城市课堂教学选拔赛，她突破了散文教学这个难点，获选拔赛二等奖；2002年参加“中华杯”课堂教学选拔赛，又拿下了诗歌教学这一难点，获选拔赛一等奖；2003年代表宁夏参加全国第三届“中华杯”课堂教学大赛，获一等奖，优质录像课一等奖。

“幸福是一种感觉”。20多年来一路与语文为伴，在书香中穿行，她的心态平和宁静，她的生活平淡却不平庸，她的日子充满灿烂，充满诗意。在喧嚣的生活中，为自己，为学生僻一方净下心来读书的空间，给心灵以休憩，以营养..这就是她作为一名语文教师追求的一种美好而幸福的生活。

人生箴言

教师的别称叫平凡，面对一个个鲜活的生命，不计功利，不图得失，就拥有了生命的本真。打磨平凡，远离平庸；锤炼平淡，充盈内心。