行动起来，和谐校园不是梦

行动起来，和谐校园不是梦

郝林忠

和谐校园是以校园为载体，以内和外顺、崇德尚学、教学相长、稳定有序发展为主要特征。确立学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展和良性互动、整体优化的教育理念，对于中小学来说，具有十分重要的现实意义。

一、加强领导班子建设，提高领导和管理水平，这是构建和谐校园的关键

学校各级领导班子是构建和谐校园的第一要素，中小学办得好不好、水平高不高，关键取决于学校各级领导班子建设。各层次领导班子都要按照集体领导、民主集中、会议决定的原则，完善并严格执行班子内部的议事规则和决策程序，不断提高按照教育规律办学和治校的自觉性、主动性、前瞻性，提高决策科学化和民主化水平。领导班子成员要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。在班子内部加强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。

有领导的示范作用，群众对组织、对领导就会多讲一点服从，多看一点大局，多做一点贡献，人与人之间，就会多一点尊重、多一点爱心，个人对自己也会多一点自律，多一点修养，何愁校园不和谐?

二、依法办学，依法治校，这是构建和谐校园的重要保证

《义务教育法》等法律法规，是我们办好中小学的法律依据，依法治校是贯彻党的十七大精神，推进依法治国基本方略的必然要求，是教育事业深化改革、加快发展，推进教育法制建设的重要内容。实行依法治校，就是要全面贯彻党和国家的教育方针，严格按照教育法律的原则与规定，开展教育教学活动，尊重师生人格，维护他们的合法权益，提高学校依法处理各种关系的能力。广大师生要做依法治校的模范，要发挥师生的主体作用，完善校园法制教育，既要使全体师生懂得如何通过法律手段维护自身的合法权益，更要懂得如何利用合法权益，调动一切积极因素参与学校的建设和发展

三、加强校园文化建设，营造生态化校园，这是构建和谐校园的基本途径

校园文化的发展和繁荣是和谐校园的一个重要特征，对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。先进的校园文化既包括浓厚的教书育人氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、良好的校园环境、共同的价值取向，还包括学校的校容校貌、校园建筑特色、校园绿化美化程度、教学科研设备水平等等。师生员工既是文化建设的主体，也是文化建设的客体，既是学校文化的创造者，又是学校文化的接受者。

和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律，必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。我们要倍加珍惜孤山学校团结和谐的良好局面，始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展，以发展谋和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐，使构建孤山和谐校园成为光辉的现实。

作者:府谷县孤山中学

以人为本　构建平安和谐校园

张和平

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校顺利开展教育教学工作的前提条件，是学校持续发展的基础。近年来，我校坚持以人为本的宗旨，规范管理，健全机制，改造设施，加强教育，强化意识，提高素质，在学校安全管理上取得了新的突破，积累了一些新经验，得到了社会各界的认可。

一、教育教学安全

教育教学安全主要指在实施教育教学行为中的安全，包括施教的硬件环境(如活动场地、设施等)、施教的方式、管理的方法、教师的教育思想、学生的学习态度、学生室外活动的组织等。因此，规范教师的教育行为，不断改善办学条件是保障学校教育教学安全的首要任务。

二、师生人身安全

师生人身安全，主要是指教师和学生的身体、生命安全。教师的安全有了保障，才能谈得上教书育人;学生的安全有了保障才能谈得上进步与提高。正如李岚清同志所讲的“生命不保，何谈教育?”目前，威胁师生人身安全的客观因素是多方面的，万万不可疏忽大意。

三、校财校产安全

校财校产安全，是指归学校所属的一切资产及硬件设备的安全，其中包括学校经费、校舍、桌椅板凳、教学辅助设备和仪器、学校所属的土地资源等。学校只有依法按规不断规范办学行为，才能有效地防止各种安全事故的发生。

四、校园周边安全

校园周边安全指学校周围的环境安全，如学校周围近距离内有无煤气站、炸药厂、营业性歌舞厅、网吧等，这些都直接影响着学生的身心健康。为此，学校必须树立大教育观念，全方位、多渠道动员和联合社会各方面力量，营造平安和谐的校园周边环境。

近年来，我们在施行学校安全管理的同时也探索出了一些行之有效的安全工作保障途径与方法。

一、预防为主，重视安全教育

学校无小事，处处有安全。安全问题，预防为主。学校各种会议，都要讲安全工作，校园班级黑板报均以安全为主题，做到安全工作常常讲、时时抓，处处不放松，事事有人管，不断强化师生的安全责任和防护意识。在安全宣传方面:首先培训班主任，再由班主任对学生进行教育，以提高学生的安全防范意识和自我保护能力。同时我们把创建“平安校园”作为学校建设的一项长期工作，学校开设了法律教育课和安全常识教育课，做到有专人任课，有课时安排，有学习内容，并保证学习时间。

二、加强管理，落实安全责任

我校在安全工作上加强管理，落实责任，实行分级管理，责任到人。学校分别和各年级、各班级、任课老师以及其他岗位负责人(如门卫、实验管理员等)签订安全目标责任书，实行安全工作评优树模一票否决制和责任追究制，强化责任意识，确保师生安全。

三、健全制度，构建长效机制

为了确保学生安全，学校先后出台了《班级量化考核制度》、《班主任安全责任书》、《值周制度》、《学校值班人员安全职责》、《课间操规程》、《学生课间活动管理办法》、《中学生在校日常规范》、《问题学生重点检查处理办法》等相关制度，并通过有效的奖惩机制来落实这些制度。

四、内外结合，创建平安和谐校园

学校安全工作关系着社会的方方面面，不是单纯的学校内部的管理问题就能彻底解决问题的。学校周边的自然条件、社会环境，学生家庭的生长环境都将直接影响着学校的安全与稳定。因而，我们采取内外结合的办法，来确保学校安全工作万无一失。

近年来，在社会各界的多方协助下，在各级政府部门支持与配合下，我校全体师生把安全工作当作头等大事来抓。随着社会经济的高速发展，学校安全工作将会面临更严峻的挑战，我们将一如既往，进一步提高认识，明确职责，总结经验，查找不足，在不断改进、提高中构建学校安全工作的良好长效机制。以求真务实的工作作风，扎实有效的工作措施，开拓创新的工作精神，把学校安全工作同教育教学工作、师资队伍建设、学生德育教育紧密结合起来，不断强化师生安全防范意识，以人为本，构建平安和谐的校园环境。

作者:咸阳市彬县水口中学校长，中学一级语文教师