学会与人打交道

学会与人打交道

众所周知，良好的人际关系是树立自信的根本，也是幸福生活的保证，它在很大程度上影响着一个人的发展。人需要交往，人离不开交往。在这个独生子女普遍化的时代，孩子更渴望友谊，渴望拥有一个同龄的朋友圈子，而不是仅仅与身边对他关怀备至的亲人进行交往。孩子与各种各样的同学伙伴交往，自己选择朋友，既锻炼了他们的独立性，也促使他们在交往的过程中自发地学习如何与不同的人相处，为他们将来进入社会、适应环境，打下良好的基础。

但是，有些家长却忽视了人际交往教育的重要性，怕孩子在外面出危险，孩子离开学校，就要求孩子马上回家，导致孩子与人交往的机会越来越少。

一个女孩在日记中倾吐自己的烦恼：

我爸妈对我什么事都管，他们对和哪些同学交朋友特别敏感。如果我和女生交朋友，他们要逐一进行资格审查。学习不好的不能交，爱说话的不能交，把自己打扮得太漂亮的不能交，眼神太灵活的也不能交。如果是男生，干脆免谈。我的电话也要经过父母审核才能接进来，现在都没有同学打电话给我了，嫌我爸妈像审犯人一样盘问。

上周我和两个男生同路回家，被妈妈看到了，她晚饭时就问：“和你同路的那两个男生是谁？”爸爸接着说：“你在右边，他们两个在左边。”

我实在受不了他们这种监视的态度，可是一点办法都没有。他们盯得这么紧，管得这么严，都没有人愿意和我交朋友了，真是郁闷。

女孩的父母限制的不仅仅是女儿和谁交朋友，更重要的是窒息了孩子的交往能力和独立精神。孩子不仅属于家庭，属于父母，也属于社会，总有一天他们要走上社会，和形形色色的人打交道。如果父母从小就限制孩子的交往，连孩子选择什么朋友都要一管到底，设限设卡，孩子根本无从获得交往能力。当孩子走向社会时，不知道如何与人交往，也不具备合作精神和适应能力，又怎能在竞争激烈的社会上立足呢？

事实上，封闭式教育已经不符合现在这个开放的社会的要求，也不符合孩子成长的规律。现在的社会是个开放的社会，要求每个人都善于与人打交道，社会活动能力强，能较快适应环境。如果孩子从小交往范围就很狭窄，长大后也不能很快做到这一点。现代心理学认为，孩子成才的基础是智商，而至关重要的却是情商。与他人的交往和合作是孩子情商的重要组成部分，也是生存必备的技能和素质。放眼世界，每个成功的人，往往都是一个善于处理人际关系的人。未来社会需要孩子具有社会交往和活动的能力，然而，独生子女所处的环境恰恰缺乏与人交往合作的机会。因此，父母应当正视孩子的交往，让孩子在与人交往中学会与人相处，与人合作，为将来进入社会打下坚实的基础。

孩子从降临人世的那一刻起，就开始了同他人、同社会的交往。乐群是人的本能，交往是人的需要。通过交往，才有了人与人之间的交流与沟通；通过交往，才形成了纷繁复杂的人际关系。孩子也是在交往中，在复杂的人际关系网中学习、成长，并走向成熟的。父母应该理解孩子的交往需求，支持孩子的正常交往活动。

不同年龄的人有不同的交往需求，尚在襁褓中的婴儿用哭、笑来表达和交流自己的需要与感情；孩子学会走路说话以后，与其他小朋友玩耍、游戏成为他们交往的重要内容；孩子上学后，开始注重交往中与同伴友谊的持久性；孩子到达青春期时，少男少女们更急切地想要冲出家庭的狭小天地，寻觅知心的朋友；进入青年中后期，他们开始新的、更大范围的交往，独立地和陌生人交往，和挚友推心置腹，和父母协商对话，在交往中他们渐趋持重老练，形成具有明显的开放性、自主性和稳定性的交往心理。交往心理的发展，促使孩子从自我走向社会，从幼稚走向成熟。

因此，父母不妨拉开与孩子的距离，让孩子按照自己的意愿选择朋友，让孩子融入到由同龄伙伴组成的团体中去，而不是用心良苦地限制孩子的交往对象。孩子在选择朋友时，常常有一种潜在的互补意识。如果他乐于和调皮淘气的孩子交往，也许正是他自己太过温顺、懦弱，渴望自己能具有对方一样的性格特征，所以和调皮淘气的孩子做朋友，反而有助于孩子个性的完善。如果他喜欢和学习不太好的孩子交往，家长也不要因此担心，学习不太好的孩子可能威信很高，热心助人，富有正义感。在与不同人的交往过程中，孩子掌握了与人相处的艺术，将来也会成为一个非常善于处理各种人际关系的人。

心灵悟语

随着社会分工的日益细化，人们之间的交往、沟通、联系和合作，比以往任何时候都更加密切，人际关系越来越被人看重。父母爱孩子，希望孩子将来在社会上有良好的适应能力，就要从现在起，给孩子一定的空间，正视孩子的交往。