一天，涛涛刚回家，便把自己关进小屋，气得连饭也不吃一口。妈妈敲开房门，询问涛涛在幼儿园里到底发生了些什么。原来，涛涛的一个好朋友和他闹了别扭。
晚饭后，涛涛的情绪渐渐平缓。妈妈抓住这个机会，开导他说：“涛涛，那个小朋友做得不对，我也很气愤。”
涛涛点点头。
“但是，”妈妈话锋一转，“那个小朋友犯了错，我们不可能记恨他一辈子，你说对不对？”
涛涛不吱声。
“涛涛，你是个男子汉，应该有大海一样博大的胸怀。你可以主动谅解那个小朋友，跟他打招呼，你说对不对？”
涛涛低头不语，若有所思。
第二天下午放学，妈妈问涛涛有没有跟那个小朋友说话。结果不出妈妈所料，涛涛摇了摇头。
“为什么？”妈妈问。
涛涛向妈妈倒出了心中的苦水：“那天是他不对，我不想与他做朋友了。”
妈妈思忖片刻，耐心地对涛涛说：“那个小朋友可能已经认识到自己的错误，只是不好意思先开口跟你打招呼而已。”
涛涛点点头。
妈妈又问：“如果你主动与他打招呼，就显出你很有诚意。他会后悔自己做错了，以后再也不与你闹矛盾了。”
涛涛想了想，点点头。
第三天下午放学，涛涛回到家，身后还跟着一个人——那位小朋友来家里做客。现在，他们又成了一对好朋友。
孩子的成长过程中需要和同龄人玩耍，需要与同伴交往。孩子正常和同伴交往，会从矛盾和冲突中学会互相理解、沟通，学会关爱他人和与他人合作。
对于交往能力不太强的孩子，家长千万不能指责，因为指责和埋怨对孩子的社会交往不会有丝毫帮助，反而会加重孩子的心理负担，增加孩子与人交往时的自卑感，增大他的社交阻力。家长正确的做法是多多鼓励孩子走出家门广交朋友，主动接近他人，自己去处理一些能够解决的事情。
另外，家长应当适时抓住孩子在交往活动中的进步，比如孩子将好吃的零食主动拿去与朋友一起分享，主动向他人问好，与小伙伴一起玩耍时不再闹矛盾，家长应通过表扬和奖赏等方式来强化这些好的行为，这样可以有效地激励孩子更好地与人交往。
还有，家长平时要注意培养孩子宽阔的胸怀，教育他对他人的缺点要懂得宽容，积极引导和教育孩子去珍惜友谊。与别人相处，发生一些小摩擦和不愉快是在所难免的，家长应引导孩子积极主动地与人化解矛盾，化干戈为玉帛，重新搭建友谊的桥梁。
与人交往是我们每个人都需要的，在与不同的人交往的过程中我们会学到很多的知识、技能。家长应怎样教会孩子与周围的人交往呢？
1．鼓励宝宝走出家门，多与同伴一起玩耍
当孩子提出想和同伴一起玩耍时，家长不要一味地制止，而要给予支持，这样可以培养孩子的交际能力。
2．不要时刻陪伴在孩子身边
很多父母担心自己的孩子在同伴中吃亏、受欺负，总是守在孩子身边。父母应适时地给孩子自由和独立的空间，以培养孩子的独立性。
3．克服孩子社交中的害羞心理
害羞心理，是孩子与他人良好交往的一个巨大障碍。家长应想办法克服孩子在交往过程中的害羞心理，比如增加孩子的交往机会，经常带孩子去亲戚朋友家做客，经常安排孩子与其他小朋友一起进行游戏，等等；增强孩子的交往自信，帮孩子寻找自己的特长和优点，给孩子提供更多的表现自我的机会；给孩子更多的鼓励，孩子哪怕有小小的进步，都要予以及时的表扬和鼓励。
4．教会孩子一些社交技能
孩子毕竟是孩子，他们在与他人交往时难免会出现一些消极行为，比如：当别人与孩子打招呼时，孩子可能不予理睬；到了一个陌生的环境，孩子也许会沉默寡言；带孩子出门做客，孩子与朋友家的小朋友不欢而散；孩子们在一起玩游戏，结果互相攻击起来。这些都是由于孩子没有掌握有效的交流手段，缺乏社会交往经验。因此，当好孩子的交往参谋，教给孩子基本的交往技能是非常必要的。
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